某居民区党总支党建品牌创建工作总结范文稿.docx

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1、某居民区党总支党建品牌创建工作总结范文稿　　__居民区党总支地处__社区最南端，东起__路、西至__路、南接湿地__、北邻__街。辖区面积__平方公里，共划分__个网格，居民楼__栋、居民__户、__人。居民区党总支下设__个党支部，__个党小组，在册党员__人。　　__居民区党总支注重党组织建设的自我完善和科学发展，努力打造“磁石__”党建品牌，使其更像一块巨大的磁石，通过学习教育增强吸引力;优化管理增进凝聚力;活化服务形成战斗力。紧紧围绕“铸磁石，强__”系列活动，达到强化学习教育补脑;优化管理模式强身;活化服务方

2、式养心的目的，充分发挥基层组织的战斗堡垒作用。　　一、强化学习教育补脑　　(一)打牢“学”这个基础，推进学习教育取得长效。坚持以上率下，推动学习教育层层落实了。充分发挥党总支示范引领作用，常态化组织学习领会xxxx系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，学习党的十九大精神，做到“五个带头”，即带头抓好理论学习、带头开展专题讨论、带头讲好主题党课、带头召开高质量专题民主生活会和组织生活会、带头抓好整改落实了。同时，层层传导压力，督促责任落实了，切实打牢“学”和“做”的基础，带动党支部和党小组从严从实真学深学，推动学

3、习教育活动真正融入日常、抓在经常。聚焦党章党规、系列讲话，以“三会一课”为基本形式，以党支部为基本单位，通过在职党员“先行学”、重温历史“现场学”、特殊对象“帮送学”、口袋资料“随时学”等多种举措，推动学习全覆盖。　　(二)抓实“做”这个关键，推动知行合一实干至上。围绕做“四讲四有”合格党员，结合居委会工作任务，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。引导党员参加支部生活实“做”。确定了“4个规定动作+自选动作”的主要形式，将集中学习、领读党章、重温入党誓词、缴纳党费“四件事”确定为规定动作。引导在职党员立

4、足自身岗位实“做”。运用各种形式和载体，对不同领域党员提出切合实际的具体要求，把学习教育同完成本单位重点任务结合起来。在单位争当“敬业先锋”，在社区争当“民情服务先锋”，在区域争创“党员示范岗”和“党员责任区”，在窗口单位争当“履职先锋”，广泛推行亮党员身份、承诺践诺、党员设岗定责等做法，引导党员干部立足岗位发挥作用，激励更多党员以身作则、学以致用。　　(三)坚持严“改”这个常态，从制度化上下功夫。学习教育是为了解决问题，我们牢牢把握问题导向，推动找准问题补齐短板。与转变作风建设结合起来严“改”，在深化服务转作风中，要

5、求党员干部聚焦能力不足不能为、__不足不想为、担当不足不敢为等方面的突出问题，从思想观念、精神状态、执行能力、干事标准、工作效能、规矩意识等6个方面，查摆和整改缺乏激情、工作等靠、线条粗拉、不讲程序、随意妄为等具体问题，在树立党员新形象上实现新提升。建立问题整改清单严“改”。针对作风建设查摆出的问题，列出问题清单，实行“逐一消化制”，改一项，消一项，一项一项抓好整改，切实整治自身存在的问题和不足，分别建立问题清单、整改清单，形成个人的问题清单和整改清单，使“学”和“做”的目标性更加明确。　　二、优化管理模式强身　　(一

6、)做到“三知”，加强党员管理。在加强党员的归属感上，努力做到“三知”：知去向、知现状、知思想。采取四种方式加强了对社区党员的管理。对流动党员进行“协管”，制定社区流动党员管理制度，建立流动党员档案，对流入本地的党员，动员他们参加支部活动;动员居住在辖区的一些党员把组织关系转入，并做好待职毕业大学生党员、复退军人党员组织关系的转接工作;对组织关系留在原单位的退休干部职工党员实行居民区和单位“共管”，居民区党组织委派专人与退休职工党员进行定期联系，建立“退休干部职工党员联系册”，通过个别谈话、家庭走访、电话等联系方式，全面

7、掌握退休干部职工党员在思想、工作和生活方面的情况，并征求他们的对居委会建设的建议和意见。　　(二)坚持“四记”，加强支部管理。居民区党组织是密切党群关系的桥梁和纽带，落实了到基层，使广大居民群众相信党、依靠党，我们努力贴近居民，从为居民办好每一件小事做起，形成为居民解难事、办实事、做好事的工作特色，做居民的贴心人，用党心凝聚民心。倾听党员和居民群众要求什么?关心什么?随时掌握工作动态，要十分注意收集、记录整理、分析居民区的各种工作情况，做到“困难家庭情况必记，解难设想措施必记，居民互助服务必记，走访家庭情况必记”使党支

8、部工作有基础、有条理、说得清、做得明。居民区党组织为满足居民日常生活的需求，想方设法满足居民提出的各种要求，按照“缺什么补什么”的思想，认真规划和建设便民、利民设施，设立和开展为民服务的项目。按照群众意愿逐步开设了老年合唱团、编织协会、剪纸协会、手诊班等文艺团体和兴趣小组，不断扩大居民群众的受益面。　　(三)通过“五问”，加强网格