顾家北100句翻译教学提纲.doc

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1、顾家北100句翻译精品文档翻译1:经常做运动会提高人的自信错误的句子:Exerciseregularlycanriseone'sconfidence.错误1Exercise如果这里是动词,应该用动名词,如果是名词,不能用副词修饰错误2rise不及物动词正确的句子:Regularexercisecanincreaseone'sself-confidence.句子结构:主语+及物动词+宾语(confidence)可以用定语从句扩充:Participatinginsportsfrequentlycanboostpeople'sconf

2、idence,whichisimportantnotonlytotheyouthbutalsototheelderly.注:不可以说“regulardoingexercise”,因为形容词regular不可以修饰doing中文:经常参加体育活动能够提高人们的自信心,这不但对年轻人而且对老人很重要。翻译2:教学的质量对学生成绩有很大的影响。错误的句子:Teachingqualitiesareimportanttostudentsimproveacademicperformance错误1quality表示质量的时候不可数错误2to是

3、介词,后面不用加句子收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档正确的句子:Thequalityofteachingcanmakeahugedifferencetostudents’academicperformance.句子结构:主谓宾也可以用并列句拓展Thequalityofteachingcanmakeahugedifferencetostudents’academicperformance.andtherefore,parentsprefertochooseprestigiousschoolsforchildren.中文

4、:教学的质量被认为是决定学生成绩的关键,因此,家长喜欢为孩子选择名校。翻译3:家长和老师应该努力去减少小孩看电视的时间。错误的句子:parentsandteachersshoulddotheireffortstocurbthetimeofwatchingTVonchildren.错误1makeaneffortto固定表达错误2curb一般是抑制某种行为,而不是接time.错误3“watchingTVonchildren”也不通。正确的句子:parentsandteachersshouldmakeanefforttolimitch

5、ildren’sscreentime.句子结构:主语(parentsandteachers)+及物动词(make)+宾语(effort)收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档拓展的句子:Parentsandteachersshouldmakeanefforttolimitchildren'sscreentime,therebyprotectingchildren'seyesightandencouragethemtodomoreout-dooractivities.错误:protecting和encourage不对称正确的

6、句子:Parentsandteachersshouldmakeanefforttolimitchildren'sscreentime,therebyprotectingchildren'seyesightandencouragingthemtodomoreoutdooractivities.注:这句话的分词最好不要改成定语从句,因为前面不知道是修饰“screentime”还是“limitscreentime”中文:家长和老师应该努力去减少孩子看电视的时间,这样会保护孩子的视力,鼓励他们做户外运动。翻译4:经济的下滑(econom

7、icslowdown)导致失业率的上升错误的句子:Economicslowdownmadetheclimbingunemploymentrate.错误1不要用过去时错误2用不定冠词好一点,因为正在上升的失业率一般不可能是唯一的。正确的句子:Economicslowdownhasledtoaclimbingunemploymentrate.句子结构:主语+及物动词+宾语收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档拓展的句子:Economicslowdownhasledtoaclimbingunemploymentrate,invi

8、ewofthefactthatemployersarereluctanttorecruitnewemployeessoastocutoverhead.错误:可能产生歧义,”recruitnewemployees”是雇佣,“reluctanttorecruitne

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