体育颂课件教案资料.ppt

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1、08北京奥运会经典回眸百年追梦凝聚成16天的精彩，中国人用一场“无与伦比”的盛会给了世界一个惊喜，让我们观看一段经典的影像来回忆一下那段令人热血沸腾的日子。体育颂法国·顾拜旦体育颂北师大版六年级语文上册字词检查站猝然晨曦畸形桂冠无与伦比日新月异cùxījī光荣的称号或竞赛中的冠军。没有能比得上的。伦，同类。每天每月都有新的变化，形容进步、发展快。突然。晨光。发育不正常。深思熟虑有朝一日继往开来深入细致地思考将来有一天继承前人的事业，并为将来开辟道路猝然降临容光焕发高山之巅深思熟虑茁壮有力无与伦比融为一体名声扫地晨曦塑造卑鄙堕落逾越搏击诡计耻辱绞缢矫正畸形警惕启迪清晰体育，天神的欢娱、生命的动

2、力。体育，你就是美丽。体育，你就是正义。体育，你就是勇气。体育，你就是荣誉。体育，你就是乐趣。体育，你就是培育人类的沃地。体育，你就是进步。体育，你就是和平。难道体育真如顾拜旦所说的这样是神奇吗？我们就一起进入体育世界感受感受那体育的魅力吧。请同学们在看完一组图片或者故事后讨论讨论可以用诗歌中的哪一句诗句加以赞颂呢？美丽力量勇气快乐活力和平刘翔张怡宁荣誉本文创作背景现代奥林匹克运动会从创办到1912年举行第五届奥运会前夕，奥林匹克运动在西方世界被蒙上阴影，发生变异，暴露出弊端。奥运会黑镜头1904年第三届奥运会上，美国的马拉松选手“以车代步”、“打兴奋针”。1908年在伦敦举行的第四届

3、奥运会，英国裁判偏袒本国选手，引起各国运动员不满。在读课文过程中，你发现了课文表达上有什么特点？1.每段都有“啊,体育”开头;2.句式一致,语言简洁工整,文笔优美激昂;3.全部都用第二人称.但各有差异:各段的核心意思不同想一想：主旨：歌颂体育，高度评价了体育在现代社会的功能和作用，抒发了奥林匹克运动的豪壮气魄和不可摧毁的力量。课题中“颂”为何意？通过这个字反映了作者对体育的什么感情？试着概括文章主旨。“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者激动不已”受难者为何激动？体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力。你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。在这里作者把体育比作晨曦，形象地歌颂了

4、体育给地球带来了阳光，体育让我们感觉到了生命的活力。重难点句子分析：为什么说“体育就是培养人类的沃地”？因为体育能增强民族体质，矫正畸形躯体，对于民族振兴有着无可比拟的作用。我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。在一般人看来，体育的内涵就是指身体技能，在体育场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。但作者不提倡鲁莽的蛮干，他认为体育锻炼出的是“深思熟虑”，体育的勇气应是有勇有谋。奥运历程届次时间国家城市161956澳大利亚墨尔本171960意大利罗马181964日本东京191968墨西哥墨西哥城201972德国慕尼黑211976加拿大蒙特利尔221980前苏联莫

5、斯科231984美国洛杉矶241988韩国汉城251992西班牙巴塞罗那261996美国亚特兰大272000澳大利亚悉尼282004希腊雅典292008中国北京302012英国伦敦仿写：啊，体育，你就是生命！生命存在的全部意义是不断奋斗！若不为此，青春。精神有和用？生命长久有何益？我们说的生命，不是懦弱之徒拼进一切保护的东西，而是勇往直前不断奋斗。啊，体育，你就是智慧！智慧的全部的意义就在于用智慧帮助别人，使别人在体育中找到快乐与乐趣。用智慧去获得胜利。作业：1.请同学们搜集奥林匹克运动会有关知识，开展知识竞赛。