天下兴亡匹夫有责学习资料.ppt

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1、第四单元维护国家利益第十课　建设美好祖国第2课时　天下兴亡匹夫有责自主学习：基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。1.劳动的重要性（意义）？2.为什么要尊重劳动者？3.为什么说实干创造未来？4.为创造美好的未来，青少年应怎样做？想一想：1.这些图片展示了我国哪些成就？2.这些成就是谁通过什么方式创造出来的？一.劳动成就今天1.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉

2、煌。劳动者的身影根据以上图片及教材第108页的图片思考下列问题：1.他们为什么令我们感动？2.你身边有哪些令人感动的劳动者，请分享一下他们的事迹。1.【王宽 君子抱仁义】 卖艺养孤儿的艺术家【人物事迹】郑州戏曲圈里有这样一位老艺术家：台上兢兢业业唱好戏，台下尽心尽力做善事，戏迷们夸他是德艺双馨的好人，他就是74岁的王宽。1998年退休后，王宽夫妇陆续收养了6名老家的孤儿。为了供养这些孩子吃饭穿衣、读书学艺，王宽决定放下自己国家一级演员的身段，去茶楼卖唱，这一唱就是7年。起初，他的“上台率”并不高，每晚冷板凳一坐就是五六个小时。但王宽依旧坚持每天骑着自

3、行车，一家一家茶馆地跑，常常晚上六七点就去了茶馆，等到天亮才回家。后来为了能够让更多人点他的戏，王宽又学起了川剧变脸。如今，王宽夫妇苦心抚养的几个孩子都已长大成人，自食其力，而老两口却还在坚持资助老家的孩子。他们最大的愿望就是办起一个孤儿艺校，发挥自己的特长和余热，让这些孩子学到一技之长。王宽老师用他的行动向大家传达爱的意义。2.火海救人英雄王锋王锋， 38岁，河南省南阳市方城县广阳镇古城村人。2016年5月18日凌晨，南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火，浓烟迅速吞没了整栋楼房。租住在一楼的王锋发现火情后，义无反顾地三次冲入火场救人，20多位邻居无一

4、伤亡。第三次从火场出来时，王锋已快被烧成了“炭人”，浑身都是黑的，神智已不清醒。从住处到临近的张衡路口，大约五六十米的距离，一路上都留下了他血染的脚印。3.秦玥飞(耶鲁村官)秦玥飞，耶鲁大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生村官、黑土麦田公益(Serve for China)联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回到祖国农村服务，至今已是第六个年头。为吸引更多优秀人才服务乡村，秦玥飞与耶鲁中国同学发起了“黑土麦田公益”项目，招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创业创新。学习了他们的事迹你有什么收获？2.每个人所处的岗位不同，从事不同的劳

5、动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正式无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊重和学习。《艰苦奋斗　奋发图强－－中国航天人的豪迈气概》节选：艰苦奋斗、奋发图强是航天“三大精神”的重要内容之一，作为宝贵的精神财富，体现了中国航天人战胜一切困难、夺取事业胜利的豪迈气概。三线地区地处荒山野岭，那里气候恶劣，条件极端艰苦，职工们挤住在六到八人“干打垒”宿舍里，到几条苇席围成的“食堂”里就餐，吃的是玉米面和“老三样”(白菜、土豆、胡萝卜)。面对如此艰苦的环境，航天人迎难而

6、上，抗风沙、战暴雪，争时间、抢速度，边基建、边研究、边攻关、边生产，克服了常人难以想象的困难。阅读教材第109页的阅读感悟，思考：我国航天事业取得巨大成功的原因二.实干创造未来1.今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。你怎么理解下列同学的观点？国家发展是国家领导的事情，跟普通百姓关系不大.国家发展是大人的事，所有大人都应该努力工作。我觉得国家发展是每

7、个人的事，中学生也有责任。1.上述同学的观点你同意哪一个？2.作为中学生我们能做些什么呢？思考2.少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇敢做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。1.劳动的重要性（意义）？2.为什么要尊重劳动者？3.为什么说实干创造未来？4.为创造美好的未来，青少年应怎样做？课堂小结天下兴亡匹夫有责劳动成就今天劳动是财富和幸福的源泉脑力劳动者和体力劳动者都值得我们尊敬和学习实干创造未来中国

8、梦的实现需要一代代人埋头苦干和接力奋斗中国梦的实现需要每个人在各自的岗位上付出更多的辛勤和汗水青少年要担负起