新人教课标版小学四年级数学上册积的变化规律课件.ppt

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1、汶川大地震后，我们学校开展“手拉手，献爱心”活动，全校同学捐出自己的零花钱，为地震灾区小朋友购买一些图书和学习用品。请你们帮忙算一算，一盒水彩笔6元，买2盒花多少钱？6╳2=12（元）6╳20=120（元）6╳200=1200（元）创设情境：20盒呢？200盒呢？积的变化规律6╳2=126╳20=1206╳200=1200（1）（2）（3）↓两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。↓两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。探究规律？（1）先用积的变化规律填空，再横着用口算验算。2×18＝3

2、620×4＝804×18＝（）10×4=（）8×18＝（）5×4＝（）724014420每位同学各写两组算式，一组3个算式，其中一组展现积随一个因数扩大而扩大的变化情况，另一组则展现积随一个因数缩小而缩小的变化情况。温馨提示：两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几。积的变化规律：解决实际问题根据8×50=400，直接写出下面各题的积。16×50=32×50=8×25=8001600200汶川地震中，全社会各界朋友发起了向地震灾区捐赠活动，他们考虑着何种运输方式进入灾区。咱们也帮忙分析

3、一下：一辆汽车从金口河出发，在普通公路上以40千米/时的速度行驶，4小时可以行（）千米。一辆小轿车在高速公路上行驶的速度是汽车的2倍，这辆小轿车用同样的时间可行（）千米。解决实际问题：下面这块长方形绿地宽要增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？560平方米8米↓↓＿＿解决实际问题：拓展延伸：18×24=(18÷2)×(24×2)=(18×2)×(24÷2)=432432两数相乘，一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）几，它们的乘积不变。算一算，想一想。你能发现什么规律？432运用规律在○中填上运算

4、符号，在□中填上数。24×75=1800（24○6）×（75×6）=1800（24○3）×（75○□）=180036×104=3744（36×4）×（104○4）=3744（36○□）×（104○□）=3744拓展延伸：谈一谈？在这节数学课上，你们有什么收获吗？下课后你们用今天研究问题的方法去探究新的规律。老师祝你们成功！练习九:3、4题。快乐作业：