人教版五年级下册数学通分课件.pptx

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1、通分复习：（1）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。（2）与，哪个大，为什么？（3）与，哪个大，为什么？3你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?3陆地面积约占地球总面积的，而海洋面积约占地球总面积的。310710世界地图如果把地球面积分成10份，陆地只占3份，海洋占了7份。310710＜是3个，是7个。310710110110地球海洋313413＜再比较一下:27475929＜＞上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?分母相同的两个分数，分子大的分数就大。313413＜再比较一下:38311274756

2、58592912171219＜＞下面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?313413＜再比较一下:38311＞27475658592912171219＜＞＞＞下面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?分子相同的两个分数，分母小的分数就大。小结：分母相同的两个分数，分子大的分数就大。分子相同的两个分数，分母小的分数就大。1.比较每组中两个分数的大小。57377161116494515171522＞＜＜＞你会比较下面分数的大小吗？465152313＞1337豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康

3、。黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?我的蛋白质含量大约是。25我的蛋白质含量大约是。14黄豆蚕豆4可以用两个分母的公倍数作公分母。可以把它们化成分母相同的分数。这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较呢?25142514像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。252×45×4=820=141×54×5=520=820520＞＞注意：要比较分数的大小，一般把原来的两个分母的最小公倍数作为公分母。先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。56和7837和2971849和565×46×4=

4、2024=787×38×3=2124=56＜78373×97×9=2763=292×79×7=1463=37＞29494×29×2=818=49＞7185241①通过画图解决问题。＞②化成同分子的分数比大小。因为：所以：5241﹦4×21×2﹦418252＞82＞5241③化成同分母分数后比大小。因为：所以：三种方法都比较出了和的大小，三种方法你更喜欢用哪种方法呢？说说理由。﹦5×42×4﹦52208﹦4×51×5﹦41205208201＞＞524152411.在中填上“＞”“＜”或“＝”。133137＜65

5、68＜3253＞304152＝说一说，应该怎样比较分数的大小。2.把下面每组中的两个分数通分。65和8773和9283和9594和187242124206327631418818772277240练习十八2.比较每组中两个分数的大小。895625710133731058＞＜＞＜14大于14小于3.把梨放进相应的筐里。15316381327310294.张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔叔加工完了所有零件的时，李叔叔加工完了所有零件的。在这段时间里，谁的比赛成绩更好一些?1235＜1235答：这段时间里，

6、李叔叔的比赛成绩更好一些。12=1×52×5=51035=3×25×2=6105.小明每天学习的时间多还是睡觉的时间多?141×24×2==2828＜38答:小明每天睡觉的时间多。我每天学习和睡觉的时间大约各占一天时间的和。1438小明填空：1.把异分母分数()化成和()相等的()分数,叫做通分。2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（）。3.通分的方法先求出原来几个分母的（)然后把各分数分别化成用这个()作分母的分数4.通分的依据（）。分别原来分数同分母最小公倍数最小公倍数最小公倍数分数的基本性质5.通

7、分的目的是把()分母的分数化成()分母的分数。异同选择题1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。原来两个分母一定是（）（1）都是质数（2）相邻的自然数（3）是互质数32.通分的作用在于（）。（1）分母统一，规格相同，不容易写错。（2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。23.（）（1）4（2）20（3）1024.（）（1）7（2）11（3）773判断1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。（）2.约分和通分都是根据分数的基本性质。（）3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。（）4.约分时，分数

8、越约越小，通分时每个分数的值越来越大。（）5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的。（）XVVXV第二关：我是小法官×⑵通分是运用分数的基本性质。…()√⑶。…………………………………()×⑷通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。………………………………………………(√)⑴把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。……………………………………………()改正：改进：⑴⑵⑶×√()？()