分数找单位课件.pptx

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1、分数分数的意义“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“”1单位:许多物体组成的一个整体1.单位“1”2.分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。………………分子(表示取的份数)分数线分母(表示把单位“1”平均分成的份数)3.分数各部分名称:分数的意义把4米长的铁丝,平均分成5段,每段是这条铁丝的(   )。4米一辆汽车3分钟行驶了4千米,每分钟行驶4千米的(  )。4千米说说下面乘法算式的意义:一、快速找出“1”的量:女生人数是男生人数的。已完成的占总数的。剩下

2、的比用去的多。我们班学习自觉的同学占全班人数的。(1)棉田的面积占全村耕地面积的。(2)小军的体重是爸爸体重的。(3)故事书的本数占图书总数的。(4)汽车的速度相当于飞机速度的。253813151、甲有人民币100元,乙的钱数是甲的1/2,求乙有人民币多少元?2、甲有人民币100元,乙的钱数占甲的1/2,求乙有人民币多少元?3、甲有人民币100元,乙的钱数比甲多1/2,求乙有人民币多少元?单位“1”:甲的钱数单位“1”:甲的钱数单位“1”:甲的钱数原来的数量是谁,这个原来的数量就是单位“1”。例如:水结成冰!原来的数量

3、是水,那么水就是单位“1”。例如:冰融化成水!原来的数量是冰,那么冰就是单位“1”例如:降价几分之几原价是多少,那么原价就是单位“1”(1)白兔的只数占总只数的。13找出题中的等量关系。()×=()(2)甲数正好是乙数的。45()×=()(3)男生人数的恰好和女生同样多。56()×=()总只数白兔只数乙数甲数男生人数女生人数90人?人女生男生:找出单位“1”和数量关系:①1女生人数×—=男生人数3②弟弟:哥哥:?千克24千克比弟弟重41弟弟的重量×(1+)=哥哥的重量41③甲:乙:是甲的倍?米44米43甲的长度×=乙的

4、长度1.仓库里有54吨大米,运走了总吨数的,运走了多少吨?⑴这里是把谁看作单位“1”?⑵求运走了多少吨,就是求什么?这里是把总吨数也就是54吨看作单位“1”。求运走了多少吨,就是求54吨的是多少。⑶怎样列式?54×2.商店里有60筐苹果,香蕉的筐数是苹果的,香蕉有多少筐?⑴这里是把谁看作单位“1”?⑵求香蕉有多少筐,就是求什么?这里是把苹果的筐数也就是60筐看作单位“1”。求香蕉有多少筐,就是求60筐的是多少。⑶怎样列式?60×关于“单位1”①()字前面的量是单位“1”②()等词后面的量是单位“1”③知道单位“1”的用

5、(),不知道单位“1”的用()。④比单位“1”多/增加用(),比单位“1”少/减少/节约/降低用()。注意:无论是乘还是除,都必须是对应的量和对应的比例的是、占、比、相当于乘法×除法÷加法+减法—1.50是一个数的,求这个数?用法。2.求50的是多少,用法。5.求比50多是多少,用法除乘3.求比50多是多少,用法。乘4.50比一个数少,求这个数?用法。除75%乘1、一根钢管长12m,用去了—m,还剩多少米?132、一根钢管长12m,用去了—,还剩多少米?13两道题有何区别?9米长的绳子用去米,还剩多少米?√9米长的绳子

6、用去,用去多少米?√9米长的绳子用去,还剩多少米?×9米长的绳子用去,用去多少米?9米长的绳子用去,还剩全长的几分之几?×对比理解1、校园里有桂花树90棵,香樟树是桂花树的,香樟树有多少棵?2、校园里有香樟树30棵,香樟树是桂花树的,桂花树有多少棵?9090的是多少?90×?30?30是一个数的,求这个数是多少?90÷3、校园里有桂花树90棵,香樟树比桂花树少,香樟树有多少棵?4、校园里有香樟树30棵,香樟树比桂花树少,桂花树有多少棵?三、对比理解90?比90少是多少?90×(1-)比90多是多少?90×(1+)②甲、

7、乙、丙三个书架,乙书架有180本书,甲书架上的书是乙书架的,又是丙书架的,丙书架有多少本?12180×—÷—=90(本)33180甲??180×180×关于“单位1”①()字前面的量是单位“1”②()等词后面的量是单位“1”③知道单位“1”的用(),不知道单位“1”的用()。④比单位“1”多/增加用(),比单位“1”少/减少/节约/降低用()。注意:无论是乘还是除,都必须是对应的量和对应的比例的是、占、比、相当于乘法×除法÷加法+减法—1.篮球数量相当于足球的单位“1”:足球数量篮球数量=足球数量2.一本书已看了单位“

8、1”:书的总页数已看页数=书的总页数3.火车速度比汽车快单位“1”:汽车速度火车速度=汽车速度(1)4.一桶油用去一些后还剩单位“1”:一桶油剩下的油=一桶油5.实际用电量比原计划节约单位“1”:原计划电量实际电量=计划电量(1)6.电视机降价了单位“1”:原价现价=原价(1)×××+××-×-一个数的是60,这个数的是()。一根

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