实训供应链设计及优化课件.pptx

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1、实训一惠普供应链优化1.实训背景2.实训目的3.实训准备4.实训组织5.实训评价实训背景惠普公司成立于1939年。惠普台式打印机于1988年开始进入市场，并成为惠普公司的主要成功产品之一。但随着台式打印机销售量的稳步上升，库存的增长也紧随其后。该公司有5个位于不同地点的分支机构负责该种打印机的生产、装配和运输。从原材料到最终产品，生产周期为6个月。实训背景在以往的生产和管理方式下，各成品厂装配好通用打印机之后直接进行客户化包装，为了保证顾客订单98%的即时满足率，各成品配送中心需要保证大量的安全库存(一般需要7周

2、的库存量)。产品将分别销往美国、欧洲和亚洲。实训目的使学生了解供应链构建和优化的原则和方法，学会用理论指导实践，分析企业供应链运作现状，找出其存在的问题并给出优化建议。实训准备广泛调研，了解供应链管理原理及供应链优化技巧。实训组织（1）自由组合成小组，每组3-4人。（2）学生自行组织到企业调研其经营产品类型及其供应链运作现状。（3）以小组为单位整理调研资料，绘制所调查企业的供应链运作图，分析其存在的问题，并讨论其优化建议。（4）结合建议绘制新的供应链运作图，并总结优化后的供应链的成效。实训组织（3）游戏分轮进行，

3、一轮就代表一个经营周期，游戏共进行30轮。（4）游戏完成后，计算每期成本，库存量为正，单位成本为1；库存量未负，单位成本为2，累加得出各角色的库存成本和整条供应链的总成本，总成本最低者获胜。实训评价各小组根据实训过程写出供应链优化总结，内容包括企业供应链运作现状、存在的问题、优化建议和优化后成效，全班一起交流，教师对各组供应链优化总结做出综合评价。实训评价惠普供应链优化评分表实训二产品供应链设计1.实训背景2.实训目的3.实训准备4.实训组织5.实训评价实训背景供应链失败的一个原因是缺乏对需求本质的了解，缺乏这样

4、的了解通常会导致供应链设计与产品特性不一致。选择身边熟悉的一种产品，如电脑、粮食、女性服装、芭比娃娃、家用汽车、手机等，探讨这种产品应设计成哪种供应链类型？该类型的供应链设计时侧重什么？该类型的供应链选择什么样的库存策略？实训目的使学生了解供应链设计的内容和原则，掌握产品与供应链类型的匹配方法，以及产品供应链的优化措施。实训准备走访超市，了解各种产品的类型、特点、需求特性；通过知识学习，了解供应链的类型及其特点；掌握产品供应链设计要领。实训组织（1）自由组合成小组，每组3-4人。（2）学生自行选择一种产品，分析其

5、特性。（3）结合所选产品及特性，进行其供应链设计，明确供应链类型和管理重点。（4）形成设计方案，全班共享。实训评价教师对各组供应链设计方案做出综合评价。产品供应链设计评分表