影视动画视听语言说课课件.pptx

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1、视影动画AnalysisOfFilmandtelevision animation说课主讲人:李伟析分目录Contents单元01单元02单元03单元04单元05单元06Page课程定位课程内容课程目标课程设计思路学情分析教学过程设计单元说课单元07造型设计运动规律Flash动画制作影视动画分析学期综合任务：二维动画制作1课程定位软件制作输出剧本分镜头美术设计设计稿课程目标知识目标技能目标能够运用所学的视听语言的基本方法和理论，来分析优秀的影视作品，做到有理有据。能够编写剧本，并填写文字分镜头表。2课程设计思路3企业调研岗位分析设定任务完成任务前期后期中期场景设计道具设计元件制作配音输出

2、动作制作剧本分镜头美术设计软件制作角色设计教学内容4授之以鱼实训内容（40）1.拍摄方法（10学时）2.轴线的理解（10学时）3.合理越轴实验（10学时）4.剪辑（10学时）理论内容（40）1.视听语言概论（4学时）2.轴线（8学时）3.镜头运动（8学时）4.场面调度（8学时）5.电影声音（4学时）6.剪辑技巧（8学时）学情分析5++=造型能力色彩能力构成能力Photoshop计算机基础工作流程创作冲动1.提前布置作业要求学生找出自己认为最好看的照片。2.说出理由3.引出十三种构图形式。1.播放影片片段。2.引导学生发现影片中景别的变化。3.讲解景别的作用。1.摄像机操作，以最直观的方法

3、了解拍摄角度对画面的影响。教学过程设计6设计思路最后一次课中间环节以工作任务为载体了解工作任务和工作流程，产生学习兴趣1画面内容2景别的作用第一次课3拍摄角度4摄像机运动5镜头组接结课≠结束单元说课——景别7明确任务知识讲解优秀案例赏析解决问题完成任务根据学期综合任务确定本单元的任务环节——分镜中景别的确定.讲解有关景别的知识点，为接下来的赏析环节做好铺垫.播放优秀片段，学生依据刚才讲解过的理论知识去分析，并提出自己的看法.这个环节使用假设法，假设学生提出的问题是正确的，会产生什么样的结果，不是一味的否定，鼓励学生尝试使用与片段中不同的尝试。分析任务，并尝试完成。THANKS