苏教版二年级下册数学用算盘表示数课件.pptx

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1、用算盘表示数123456789算盘框梁档上珠下珠算盘歌长长方方一个框,四边框来中间梁。梁上架着许多档,上珠下珠档上放。算盘的四周叫做框,也叫做边。算盘中间的横条,叫做梁。在算盘从上边贯穿横梁至下边的小棒叫做档,也叫做“杆”。梁上的珠子是上珠,梁下的珠子是下珠。拨珠方法(1)拨珠前清盘,所有珠子靠框(2)计数时,先确定数位,通常最右边一档定为个位(3)拨珠靠梁(下珠往上拨,上珠往下拨)一个上珠表示5,上珠拨上拨去都用食指;一个下珠表示1,下珠拨上用拇指,拨下用食指.下面算盘上表示的数是多少?在算盘上拨一拨,说一说。47下面算盘上表示的数是多少?在算盘上拨

2、一拨,说一说。拨珠从最高位拨起37下面算盘上表示的数是多少?在算盘上拨一拨,说一说。一个计数单位也没有,用空档表示用0占位60下面算盘上表示的数是多少?在算盘上拨一拨,说一说。802900读数时中间有0要读要写末尾有0不用读要写在算盘上一边拨珠一边数数。一个一个地数从1数到10从1数到18从85数到100试一试要点:从4拨到5,口诀:一下五去四从9拨到10,口诀:一去九进一一十一十地数,从280数到350。一十一十一百一百地数,从100数到1000。一百一百试一试在算盘上一边拨珠一边数数。1.说出下面各数的组成,再读一读3256407098003个百、

3、2个十和5个一6个百和4个十7个百和9个一8个百2.读出算盘上表示的数,再写出来(1000)(731)(900)(408)2433.读出下面各数,再在算盘上拨出来。1866005078906474.比一比,看谁拨得又对又快。605动脑筋用2个算珠在算盘上能表示几个一位数?有序拨一拨,再记录下来。两个算珠都在十位602011155155一个算珠在十位,一个算珠在个位动脑筋全在十位:十位1粒,个位1粒:用2个算珠在算盘上能表示几个两位数?有序拨一拨,再记录下来。60、55、2015、1151、拨数大挑战1.989后面一个数是()。2.899后面一个数是()

4、。3.999后面一个数是()。9901000900算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具,早在1000多年前,人们就开始用算盘记数和计算。大约在500年前,算盘开始传入日本、朝鲜等国家。我国传统的算盘,每档2个上珠,5个下珠,也称为“七珠算盘”。后来又出现了“五珠算盘”,每档1个上珠,4个下珠。这节课你有什么收获?

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