高一班期中考试质量分析.doc

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1、高一（1）班期中质量分析咸琴高一（1）班有58人，在籍生52人。其中借读6人。一、成绩概况1、各科均分语文100.73数学105.71英语82.17物理65.79化学67.65生物65.02政治71.23历史57.08地理62.77语文、数学、化学、生物均分较高，其他学科均分在下游。2、三门总分各分数段人数310↑300↑280↑260↑3827413、各名次段班级人数100200300↑400↑12233541二、学生个人成绩分析：极不稳定，有升有降（与第一次学分认定考试相比）进步较大：许左旋、丁雨慧、仇晶军、黄频华、黄频华、黄频华、许鹏、陶佩磊、吴雨燕

2、、邵康、朱姝玥退步较大：何赵、刘浩、张安琪、张元杰、高劲、王诗颖、陶银霞、张桂荣、徐玥三、班级存在问题：1、部分同学学习态度不端正，表现：（1）缺乏内在动力，积极性、缺乏强烈的学习欲望——应付式；（2）专心、静心不够，关注事情多，（穿着打扮，洗头，洗澡，张长李短，同学交往，过分在意其他事情）。（3）不遵守自习纪律，自制力、自控力差。（4）没有养成良好的行为习惯和学习习惯2、学习刻苦、拼搏精神不够。挤占抢时间不够，怕苦、怕累。竞争意识、危机意识不强。时间观念不强3、自主学习能力差，科学合理安排不够，有点手忙脚乱，手足无措，不知自己干什么。4、独立思考、钻研、

3、问题意识不够5、学科不平衡，瘸腿学科制约三门总分6、学科基础知识掌握不到位，解题能力缺乏，解题不规范。7、练习、作业订正巩固不够到位。8、部分同学是“语言的巨人，行动的矮子”，有信心，有决心，但没有真正落实到行动上。做“寒号鸟”。缺乏“持之以恒”精神，想投机，找捷径。9、上课、自习学习效率不高。四、对策：1、狠抓常规坚持不懈，养成良好的行为习惯，学习习惯。形成良好的班风和学风。2、利用班会等形式进行思想品德、理想前途教育，培养刻苦拼搏、永不言弃精神，；3、进行学法指导，科学有效学习。4、进行生活指导，为学习提供最好的保证。5、与各科任老师做好协调工作，狠抓

4、语数外，做到各学科平衡发展。6、一般号召与个别指导相结合，家校结合，多方联手，共同努力，创造良好的条件和良好环境，一切为学生服务；7、抓计划制定、落实；抓基础知识督查；抓练习作业；抓订正巩固，提高学习效率。8、鼓干劲、树信心，培养积极健康的心态。