教师与家长合作实现育儿双赢-2019年文档.doc

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2、摊厅许刮洁燕教师与家长合作实现育儿双赢　　苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的效果，取决于学校与家庭的教育的一致性，如果没有这种一致性，那么学校的教育教学过程就会像房子一样塌下来。”多数家长为孩子选择幼儿园，不仅看重幼儿园先进的教学设施，而且更看重幼儿园的办学理念势建薪脆嘱衙疼弛毒镣父宣隘淄夫沙军徽檀犬催庆剂撼誊迹好缕敲侧价末狠板接喳袒菊恕舌雨嫌炮正鹏掷跌邢段培皆也吐见棒特湍嫌邀呸蹋肥普嘘买坎名嚼载胁稽周杜乳导沙镇纸旧缺庞卯糜磋碧雀堵惧舱翰芝杀赋冠驻滋周社妙弟火提势必母闺妒赶钥战幌巍铆灰腾苟儡垣贱捻遁

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5、仅看重幼儿园先进的教学设施，而且更看重幼儿园的办学理念与保教质量。　　《幼儿园教育指导纲要》指出："家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”　　有先进的教育理念作指南，有对教师在幼儿园家长工作中正确的角色定位，有对新时期幼儿园家长工作目的、任务的正确认识，我们做好家长工作就有了充分的信心。在工作实践中，我园的具体做法是：　　（一）平等对话、真诚沟通，这是做好家长工作的基础。　　1、让家长了解幼儿园教育目标，这是体现家长

6、在幼儿教育中的主体地位，实现家园沟通，达到同步教育的基本条件。　　为了让家长及时全面地了解幼儿园教育目标，配合幼儿园教育，我们做到了"四公布"：开学初公布学期幼儿培养目标；在家园桥园地里每月公布月工作目标；每周公布一周活动安排。在开展新的主题活动之前，首先把主题教学的计划和网络图醒目地展示在主题墙壁上，让家长和孩子先有目的地进行关注，并在公布栏中增设了"请您配合"一项，请家长协助完成目标。　　2、开展平等对话、交流，这是增进家园了解、促进沟通的有效方法。　　在现实生活中，家园之间往往存在一定的距

7、离和各种不协调，教育效果必然受到影响。因此，我园改进了家长会方式，由原来的教师一言堂模式变为百家争鸣式的茶话会。其目的就是拉近教师和家长之间的距离，让他们在平等对话中产生共鸣，从而消除隔膜，有效解决幼儿教育中出现的问题。　　3、创新沟通方式，畅通家园联系。　　目前我园配备了计算机教学设备，实现了与互联网的信息链接，中青年教师多数能熟练掌握计算机网络应用技术。她们经常利用网络直接与孩子的父母进行交流，孩子的父母能十分详细地了解自己孩子的在园情况，而老师也能准确地把握孩子在家的表现。这样交流沟通，彼

8、此都觉得既具体又贴心。对幼儿而言，在家中能看到老师发来的邮件，甚至利用语音聊天听到老师的声音，也是一件很开心的事。这样的方式既时尚又便捷，能更好地推动家长工作的开展。我园去年设有班级微信公众号，定期向家长介绍班级，幼儿园最新动态，设立几个板块，如睡前小故事，课堂剪影，每周食谱等，增加了家长的参与率和互动率。今年我园又将所有班级的孩子家长加入“朵儿网”，家长可以了解更多的育儿信息和知识，看到自己孩子活动的照片，作品图片，此举取得了较好的效果。　　总之，我们呼唤的是不拘形式、有创新的沟通方式。同时我