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时间:2020-08-09
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1、三河口中心学校中考地理难点备考组一.地球公转图的判读例 读下面的“地球公转示意图”,完成下列要求。 (1)在图中公转轨道上用箭头表示地球公转的方向。 [相关考点]在公转轨道平面上绘制地球公转的方向。 (解析)在公转轨道平面上地球公转的方向为逆时针方向。 (参考答案)逆时针方向 (2)在地球公转所处的四个不同位置的字母里,分别填写北半球的春分、夏至、秋分、冬至四个节气。 [相关考点]在公转轨道平面图上识别节气。 (解析)在公转轨道平面图上识别节气应先考虑“二至”,再确定“二分”点。夏至日,太阳直射北回归线(23
2、.5°N),北半球倾向太阳,北极圈内出现极昼,南极圈内出现极夜现象;冬至日,太阳直射在南回归线(23.5°S),南半球倾向太阳,南极圈内出现极昼,北极圈内出现极夜现象;然后根据地球公转方向确定出春分和秋分点。 (参考答案)A.冬至 B.春分 C.夏至 D.秋分 (3)当地球公转处于图中A点时,太阳直射在 纬线上,北半球的白昼比南半球 (长、短)。 [相关考点]太阳直射点与节气的关系,昼夜长短在南北半球上分布情况。 (解析)春分日——太阳直射赤道,全球昼夜等长。 夏至日—
3、—太阳直射北回归线,地球越往北的地方昼越长,夜越短,北极圈内出现极昼,南极圈内出现极夜现象。 秋分日——太阳直射赤道,全球昼夜等长。 冬至日——太阳直射南回归线,地球越往南的地方昼越长,夜越短,南极圈内出现极昼,北极圈内出现极夜现象。 (参考答案)南回归线,短 (4)当地球公转处于图中B点时,是 (时间),此时 纬线上的正午太阳高度最大。 [相关考点]节气对应时间,正午太阳高度的变化规律。 解析)春分日——3月21或22日 夏至日——6月21或22日 秋分日——9月22或23日
4、冬至日——12月22或23日正午太阳高度在直射点纬线上最大,由此向南北减小。(参考答案)3月21或22日,赤道 (5)当地球公转处于图中C点时,北半球得到太阳的热量比南半球是 (多、少)。 [相关考点]太阳直射点与南北半球获得热量多少的对应关系。8三河口中心学校中考地理难点备考组 (解析)一般来说,全球获得太阳热量的收支是平衡的,当太阳直射北半球(春分日-夏至日-秋分日)时,北半球得到的热量比南半球多,北半球为夏半年;当太阳直射南半球(秋分日-冬至日-春分日)时,北半球得到热量比南半球少,北半球
5、为冬半年。 参考答案)多。 (6)当福州黑夜比白昼长,且黑夜一天比一天短的时段是从 到 。 [相关考点]地球上某地昼夜长短随时间的变化。 (解析)地球上某地随太阳直射点的移动,昼夜长短也发生变化。北半球在春分-夏至-秋分(太阳直射北半球)过程中昼长于夜,但在春分-夏至的过程中昼变长夜变短,在夏至-秋分过程中昼变短夜变长;在秋分-冬至-春分(太阳直射南半球)过程中夜长于昼,但在秋分-冬至的过程中夜变长昼变短,在冬至-春分过程中夜变短昼变长。南半球相反。 (参考答案)A,B。 【巩固
6、练习】 读“地球公转示意图”,完成下列要求。 (1)请在E处短线上补画箭头,表示地球公转的方向。 (2)地球绕太阳公转一周的时间,大约是 。 (3)当地球运行至公转轨道的A、B、C、D位置时,北半球的节气分别是:A, ;B, ;C, ;D, 。 (4)当地球运行至B位置时,太阳直射点在向 移动,当地球运行至C位置时北半球的昼夜长短状况是 。二.等温线图的判读与应用㈠、等温线图的判读:1.等温线分布的一
7、般规律及成因:(1)、由于太阳辐射高低纬分布不均,气温基本上由低纬向高纬递减。等温线大致东西延伸,数值北半球南高北低,南半球北高南低。(2)、南半球的等温线比北半球平直。因为南半球海洋面积广大,下垫面性质较为均一。(3)、由于热容量差异,同一纬度气温夏季:陆地>海洋,冬季:陆地<海洋,导致等温线发生弯曲,大陆上等温线1月前后向南弯曲(凸出),7月前后向北弯曲(凸出),海洋上相反——“点北陆北,点南陆南”规律:当太阳直射点位于北(或南)半球时,大陆上的等温线向北(或南)弯曲,海洋相反。反之亦然,如果大陆等温线向北
8、(或南)弯曲,则太阳直射点位于北(或南)半球。(4)、地势越高,气温越低。故大陆上等温线向高温(值)方向弯曲或出现低值中心,一般是受山地或高原的影响。等温线向低温(值)方向弯曲或出现高值中心,一般为高大山脉背风(指冬季风)处或盆地地形。(5)、海洋上暖流经过,气温高,等温线向低值(高纬)方向弯曲。寒流经过,气温低,等温线向高值(低纬)方向弯曲。2.等温线图的判读:(1)等温线的疏密8三
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