文言文阅读单项训练.doc

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1、文言文阅读单项训练十九、阅读文言文《上枢密韩太尉书》，完成后面问题。（12分）太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形；然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周游四海名山大川，与燕赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，

2、求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库、城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽；见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。辙年少，未能

3、通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄。偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。1、解释下列句子中加点的词语。（2分）宽厚宏博无高山大野可登览以自广不志其大，虽多而何为未能通习吏事2、下列句子中加点词语古今意义相同的一项是（）（2分）A、动乎其言而见乎其文B、且夫人之学也C、偶然得之，非其所乐D、忠之属也，可以一战3、下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（）（2分）A、非有取于斗升之禄而辙也未之见焉B、其气充乎其中而溢乎其貌而不自知也C、今观其文章不志其大，虽多而何为D、太尉以才略冠天下固国不以山

4、溪之险4、翻译下面句子。（4分）以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。5、这封信的主旨是期望得到韩琦的接见，根据信的内容，说说苏辙求见韩琦的原因。（2分）文言文阅读训练参考答案十九、《上枢密韩太尉书》1、博：广博；广：扩大；志：留心，有志于；习：熟习。2、C3、D4、（我）认为文章是“气”的表现，但是文章并非通过学习写作技艺就能写得好，而“气”经过自身的内在修养却能得到。太尉如果认为可以教育好就请您屈尊指教我，这更是我的幸运了。5、长期局居家乡，交游不广，“不足以激发其志气”，为了“尽天下之大观”，“闻一言以自壮”，从而更有利

5、于自己养气益文。