五年级下册语文课件-语文园地二-人教(部编版).ppt

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1、谈话导入古典名著中的语言和现代文不太一样，内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅。下面，请同学们交流一下当你遇到不懂的词句时会怎么做呢？我会借助资料来了解一些知识。可以根据上下文猜猜词句的意思。比较难的句子不用反复琢磨，了解大致意思就可以了。Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassocia

2、tionorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教学课件/毕业答辩/教师说课/论文答辩语文园地二交流平台本单元的课文内容理解起来有些难度，如果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅。12可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出世》，“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼梦》中“

3、剪子股、籰子”等词语，只要知道是与放风筝有关的物品就行了。34读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，激发了我阅读古典文学名著的兴趣。我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，增加了阅读的乐趣。5可以联系上下文猜猜语句的意思。01遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大概意思就好。02借助资料对人物有更多的了解，激发阅读古典文学名著的兴趣。03结合看过的电影、电视剧，加深对课文的理解，增加了阅读的乐趣。04阅读古典名著的方法Acompanyisanassociationorcol

4、lectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,oramixtureofboth.教学课件/毕业答辩/教师说课/论文答辩句段运用词榜文客官印信驿站伙计郎中店家客舍货郎墨客你能猜出下面词语的大致意思吗？小组交流小组之间交流自己所理解的意思，

5、并说出猜测理由。01查词典确认意思，分享成果。02榜文——告示、公告客官——客人印信——政府机关的图章驿站——休息、住宿的地方伙计——服务员店家——旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。客舍——旅馆货郎——旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂货的商贩，有的兼收购土特产品。墨客——旧时指文人钱铺——钱店掌柜——老板官府——指地方国家行政机关拓展读下面的句子，注意加点的部分，说说你是怎么知道它们的意思的。但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，

6、复瞑目蹲身，跳出水外。众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。小组交流读句子，猜猜加点词语的意思，说说是怎么猜出来的？01运用“交流平台”所学的方法猜测“请勿自误”“喜不自胜”“瞑目蹲身”在句中的意思。02（1）但有过往客商，可巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。通过字面理解词语的意思。请勿自误：请不要自己伤害或耽误自己。（2）石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。根据上下文猜测并理解词语的意思。喜不自胜：高兴得自己不能控制。瞑目蹲身：闭上了眼睛，蹲下

7、身体。（3）众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜。结合上下文和字面理解词语的意思。序齿排班：按年龄大小排序。拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子。下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。孙悟空身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。诸葛亮身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。武松

8、拓展（1）一个头红焰发蓬松，两只圆眼亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。下面句子中节选的是《西游记》中的片段，请你猜猜分别写的是谁，并说明理由。沙僧白龙马（2）须臾间，那马打个展身，即退了毛皮，换了头角，浑身上长七金鳞，腮颔下生出银须，一身瑞气，四爪祥云，飞出化龙池，盘绕在山门里擎天华表柱上。Acompanyisanassociationorcollectionofindividuals,whethernaturalpersons,legalpersons,ora