人体对外界环境的感知(复习)课件.ppt

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1、人体生命活动的调节--神经调节感觉视觉嗅觉味觉触觉听觉人体对外界环境的感知灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，维持自身的生存。一、眼球的结构１２３４５６７８９10角　膜瞳　孔视神经玻璃体晶状体睫状体视网膜脉络膜巩　膜虹　膜方式：结合课本P2图57自主识记名称、作用，同桌互相提问至少5个问题。巩膜虹膜瞳孔瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量（白眼珠）（黑眼珠）瞳孔的变化亮处暗处瞳孔缩小瞳孔放大近处远处瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量光线1、请详细描述视觉形成的路线：角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜视神经大脑皮层视觉中枢2、成像

2、的部位是_______视觉形成的部位是______________二、视觉的形成1234视网膜大脑皮层视觉中枢大脑皮层的视觉中枢照相机和眼球结构上的相同之处观察与思考观察人眼球结构和照相机结构示意图,讨论：镜头光圈胶卷（调节物距）（控制光线）（感光）眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？晶状体相当于照相机镜头；瞳孔相当于光圈；视网膜相当于胶卷看远处物体看近处物体晶状体的变化远处物体曲度变？近处物体曲度变？小大正　常　眼光线晶状体视网膜近　视　眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方近视矫正凹透

3、镜远　视　眼晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方正　常　眼光线晶状体视网膜远视矫正凸透镜四、近视眼的预防“三要”读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。“四不看”不在直射的光线下看书。不在光线暗的地方看书。不躺卧看书。不走路看书。耳和听觉987645321一、耳朵的结构和功能耳的结构听小骨半规管前庭耳蜗咽鼓管鼓室鼓膜外耳道耳郭二、听觉的形成听神经听觉的形成过程外界声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗大脑皮层听觉中枢想一想：根据

4、听觉的形成过程，哪些结构受到损伤，有可能导致耳聋？（1）鼓膜或听小骨损伤，会引起听力下降（2）耳蜗、听神经或听觉中枢损伤,会造成听力完全丧失即传导性耳聋即神经性耳聋＊遇到巨大声响时——要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。＊耳道内耵聍（耳垢）较多时——不要使用尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。＊鼻咽部有炎症时——鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起中耳炎。神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成（P13图。中枢神经系统周围神经系统大脑：具有感

5、觉、语言、运动等多种神经中枢，调节人体多种生理活动。小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡。脑干：有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。“活命中枢”大脑皮层神经中枢躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢听觉中枢语言中枢人类特有的中枢脊髓反射功能传导功能对外界或体内的刺激产生有规律的反应。能将某些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。脑神经和脊神经：传导神经冲动神经元神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。神经元及其模式图无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠来调节。神经调节的基本方式是

6、。反射——人体通过对外界或内部的各种所发生的有。反射的结构基础——12345请说出图中1-5所代表的结构名称简单反射（非条件反射）复杂反射（条件反射）简单反射复杂反射形成过程就有的天性反射获得的，天性反射神经中枢（）参与能否消退两者联系反射以反射为基础简单反射与复杂反射的区别、联系下图是耳的结构图，请回答：1、通常被称为“黑眼珠”的结构是。它的中央有一个小孔叫可以调节进入眼球光线的强弱，在强光下会，在暗光下会。2、若看书看电视或用电脑时间过长，（）的调节负担过重，不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，致使远处物体折射所形成的

7、物像落到了（）的前方，形成近视，可以戴加以纠正。3、结构（）人们通常称它为“白眼球”。4、你能看到远处有一座楼房，是因为反射的光线形成的物像落在上，这个信息通过传给大脑的一定区域而形成视觉。5、预防近视要做到“”和“”。简单反射（非条件反射）复杂反射（条件反射）简单反射复杂反射形成过程就有的天性反射获得的，天性反射神经中枢（）参与能否消退两者联系反射以反射为基础简单反射与复杂反射的区别、联系下图是耳的结构图，请回答：1、通常被称为“黑眼珠”的结构是。它的中央有一个小孔叫可以调节进入眼球光线的强弱，在强光下会，在暗光下会。2

8、、若看书看电视或用电脑时间过长，（）的调节负担过重，不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，致使远处物体折射所形成的物像落到了（）的前方，形成近视，可以戴加以纠正。3、结构（）人们通常称它为“白眼球”。4、你能看到远处有一座楼房，是因为反射的光线形成的物像落在上，这个信息通过传给大脑的一定区域而形成视觉。5