人教版--语文三年级下册------燕子课件.ppt

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1、2燕子郑振铎：（1898－1958年）是我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：1.读准生字的读音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍；2.画出自己喜欢的词语和带有生字的词语，试着联系上下文理解词语。学习提示1通关检测——词语大作战伶俐羽翼荡漾倦了闲散纤细痕迹电线杆línglìyìyàngjuànxiánsǎnxiānhéngān通关检测2——挑战多音字散开（）纤夫（）杠杆（）闲散（）纤细（）电线杆（）sǎnsànxiānqiàngǎngānsǎ

2、nsànqiànxiāngǎngān通关检测3——我会写凑còufújíjùxínglüè拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕ǒuěrzhānjuànxiānhén难写的字小组合作，交流讨论：有感情地朗读课文，边读边想：课文是从哪几方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点？学习提示2一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。内容品析（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴这段话是按照怎样的顺序，从哪几方面描写了燕子怎样的特点呢？由整体到局部燕子的外形词语拓展乌黑的（）的羽毛（）的尾巴（）的翅膀（）的细雨（）的柔柳（）的春天剪刀似的轻快有力如毛千

3、条万条烂漫无比按课文内容填一填。一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了那样（）的（）的小燕子。乌黑的剪刀似的轻快有力的活泼可爱这里为什么要用“凑成”而不是“组成”呢？“凑”字是说明燕子把这些优点都集中起来了，它写出了燕子的可爱活泼，感觉特别有生命力，而“组成”，听起来好像是在形容机器，缺少活力。二三月的春日里，轻风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。内容品析课文抓住了哪些景物特征来表现春天？本句采用拟人的修辞手法，向我们展示了春天百花齐放，万紫千红的

4、景象。这里“赶集”指的是。A到集市上买卖货物B各种花草争相开放的景象√赶集句子仿写春天来了，各种各样的花儿____________。争相绽开笑脸春天到了，柳树在微风中______________.________________________。你也能说出这样拟人化的句子吗？轻轻梳理着自己的长发这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。精彩赏析请同学们用自己喜欢的方式读第三、四自然段，从这一部分你知道了什么？学习提示4燕子飞行的情景小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的

5、一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。内容品析“斜飞”是燕子飞行的特点，也写出了小燕子飞行的优美姿态。叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。体现出了燕子飞行速度的“轻”和“快”稻田高柳下叽的一声另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。内容品析是轻轻擦过的意思，可以体现出燕子飞行时轻快，姿势优美，就像蜻蜓点水一样，一下子就飞过去了，看不见了。读一读，比一比那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！那边还有飞倦了的几对，悠闲地在细细的电线上休息

6、——嫩蓝的春天，几支木杆，几根细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！形容生活的状态形容心境，而且一般持续的时间不长细微，细小写出了电线很高很远，看上去淡淡的，隐隐约约的，与后面的“几个小黑点”相对应。内容概要课文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来叙述，以优美的语言，讲述了燕子的特点，也表达了对充满生机的春天的赞美之情。畅所欲言学了本课，你有何感受？小练笔“烂漫无比的春天”在你的脑海中是怎样的景象呢？快动手写一写吧!作业1.有感情地朗读课文，并背诵课文第1-3自然段。2.把你喜欢的句子摘

7、抄在自己的采集本上。板书设计对春的热爱和赞美之情燕子外形平添生趣燕子飞行燕子休憩2燕子课后小练1.看拼音写词语。gǎnjíjùlǒngcòuchéng（）（）（）píjuànhénjìǒuěr（）（）（）赶集聚拢凑成疲倦痕迹偶尔课后小练2.比一比，再组词。凑（）奏（）拂（）佛（）掠（）惊（）利（）俐（）紧凑弹奏吹拂佛祖掠过惊讶利益伶俐