人教版五年级下册数学《分数和小数的互化练习课》教学课件.ppt

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1、分数和小数的互化练习课牛驼镇中段爱静教学内容：课本第97—100页学习目标：巩固对分数和小数互化方法的理解和掌握，并学会判断一个分数能不能化成有限小数。分数和小数的互化1、小数化成分数。（1组）2、分数化成小数。a、分母是整十、整百……的分数；（2组）b、分母是整十、整百……的因数；（3组）c、分子除以分母；（4组）d、带分数化成小数。（5组）知识点一：小数化分数，原来有几位小数，就在1后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，不是最简分数的要化成最简分数.神机妙算把下列小数化成分数0.1=0.4=0.13=0.04=0.123=0.005=知识点二：a、分数化

2、小数，分母是10，100，1000，……的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个0，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。把下列分数化成小数397—=—=–—=1010100311193–—=——=——=10001000知识点二：b、如果分母是10、100、1000……的因数，可以转化成分母是10、100、1000……的分数，再化成小数。把下列分数化成小数394（1）–—=–—=–—=525203112（2）–—=–—=—–=487知识点二：c、分母不是10、100、1000……的分数化小数，可以用分子除以分母,除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。

3、判断下列分数能化成有限小数吗？539313—————610201440知识点二：d、带分数化成小数把带分数化成小数时，带分数的整数部分作小数的整数的部分，分数部分化成的小数作小数的小数部分.把下列带分数化成小数1741—=2—=7—=2105智慧PK加油！加油！加油！争分夺秒()()=()()()=()()()=()0.33100.230.7231007101、分别用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。(1)0.8里面有8个()分之一，表示()分之()，化成分数是。(2)0.05里面有5个()分之一,化成分数是。(3)0.007里面有7个()分之一,化成分数是。(4)0.36里面

4、有36个()分之一,化成分数是。()()()()71000()()120()()2、填空十十八45百千百9250.1253100.6250.5144.在里填上适当的小数或分数。010.250.30.8181258340.7545用小数表示用分数表示40cm150g125cm23680dm3mmkgkgdm2dm2m3m30.40.151.253.685、在下表的空格里填上适当的数，使每行的3个数量都相等。6.李阿姨和王叔叔谁打字快些?我平均每秒打0.9个字。我1分钟打了50个字，平均每秒打了个字。560.83＜0.9答:李阿姨打字快。56≈0.83【能力提升】1()13（）7—>—

5、——>——<———<—7()85（）10使劲儿想想，你一定是最棒的！谢谢