人教版小学数学四年级下册第四单元小数意义与性质整理与复习课件.ppt

《人教版小学数学四年级下册第四单元小数意义与性质整理与复习课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、0.90.4070.30.079.05整理与复习3.62小数的意义与性质小数的意义与性质小数的意义小数的性质小数点位置移动规律小数与复名数的互化求小数的近似数构建知识网络1、小数点右边第一位是（）位，计数单位是（）；第二位是（）位，计数单位是（）；第三位是（）位，计数单位是（）。2、整数部分最小的计数单位是（），小数部分最大的计数单位是（）。这两个计数单位之间的进率是（）。十分0.1百分0.01千分0.00110.110小数的意义5、每两个计数单位之间的进率都是10。1、小数都比1小。1012、10个等于1个100110013、0、37

2、里面有37个0、01。4、45毫米=米=0、45米（）（）（）（）（）小小裁判员。5.65.75.82.252.262.275.665.775.855.92.2562.267在下面的中填数。填一填2.2762.28小数的性质和大小比较不改变数的大小，把下面的小数写成三位小数。80.9=（）1=（）0.3250=（）80.9001.0000.325比较下面各数的大小0.48（）0.4080.097（）0.794.12（）4.100336.70（）36.700010.01（）9.9999＜＞＞=＞1、判断题（1）小数点向左移动两位，原来的小

3、数就扩大100倍（）（2）把4.123的小数点去掉，这个数就扩大3倍。（）（3）0.1÷10=0.01（）2、选择题；（1）10.07扩大1000倍，得（）。A.0.01007B.1007C.10070（2）把8.15改写成8.150，原来的数（）。A.扩大10倍B.缩小10倍C.不变××√小数点位置的移动小数大小的变化CC填一填（1）把6.2扩大（）倍是62。（2）把59缩小（）倍是0.59。（3）0.28去掉小数点得（），原数就扩大了（）倍。（4）73.21变为0.07321，原数（）了（）倍。（5）把0.78先缩小10倍，再扩

4、大1000倍是（）。1010028100缩小100078直接写结果：⑴2.87×10⑹3.9×1000⑵34.81÷10⑺0.003×100⑶2÷1000⑻0.67÷100⑷12.5×100⑼0.148×100⑸4.6÷1000⑽1.5÷10说一说1.光每秒传播299792km，改写成以“万千米”做单位的数是（）。2.2002年，亚洲人口约3769000000人，改写为“亿人”做单位的数是（）3.2003年，我国公路客运量为1464335万人，改写成以“亿人”做单位的数是（）29.9792万千米37.69亿人146.4335亿人用四舍

5、五入法写出表中各小数的近似数：保留整数保留一位小数保留两位小数3.02510.0499.96833.03.031010.010.051010.010.97下面是四种动物每分钟奔跑的速度，把它们按从慢到快的顺序排列起来。400m1.2km1670m1km480m