初中化学《空气》课件.ppt

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1、谜语一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。（打一物质）我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球第二单元我们周围的空气课题1空气想一想日常生活中的哪些事例可以让我们感受到空气的存在呢？答：1）塑料袋开袋后抖动，然后封好——双手挤压，有压力2）扇子朝脸扇、树叶在动———有风3）给车胎打气———涨起来拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。一、空气是由什么组成的？拉瓦锡拉瓦锡研究空气成分所用的装置空气中氧

2、气含量的测定实验步骤：1，连接仪器，检查气密性。2，点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。3，待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。管口不断的有气泡冒出，松开手后,导管未端形成一段水柱，可知气密性良好.【实验现象】①红磷燃烧放出大量的热，产生大量的白烟。②打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。想一想2.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水3、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是

3、小液滴。1、集气瓶中的水为什么会上升？答：红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内压强小于外界大气压，水被压入集气瓶。【思考】在实际操作中，水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5,(即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5)，试分析可能的原因。1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。2.红磷熄灭后未冷却到室温。3.装置漏气。红磷+氧气五氧化二磷点燃PO2P2O5文字表达式【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。二、空气的组成空气氧气二氧化碳水蒸气稀有气体氮气及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0

4、.94%(N2)(O2)(CO2)(H2O)（体积分数）三、纯净物和混合物（1）纯净物：由一种物质组成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O（2）混合物：由多种物质组成如：空气海水河水矿泉水等纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。（4）纯净物和混合物的比较（3）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。纯净物混合物组成只有一种成分由几种纯净物组成组成性质固定不固定表示方法有化学符号无固定符号举

5、例氧气(O2)五氧化二磷(P205)空气,海水1、氧气的用途：（1）供给呼吸（2）支持燃烧曾经叫“养气”四、空气是一种宝贵的资源氮气的用途2、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧用途：物理性质化学性质（不活泼）化工原料食品充气包装冷冻剂超导试验车保护气制氮肥3、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉（1）稀有气体是氦氖氩氪氙氡气体的总称五、保护空气1.空气污染的原因：随着

6、工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。2.空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨（世界环境三大问题）等。高硫煤二氧化硫亚硫酸硫酸酸雨酸雨对森林的破坏197919811983198519871989臭氧空洞温室效应煤燃烧排放的烟气CO2SO2机动车尾气的排放NO2烟尘(可吸入颗粒物）想一想人们应如何去改善空气的质量？1.大量植树造林。2.把工厂建在人口不太集中地地区。3.使用和开发

7、化石燃料以外的清洁能源。4.汽车少用汽油燃料，多用天然气或乙醇汽油。5.加大宣传力度，提高居民的环保意识。……空气成分别忘记，主要成分氮氧气；氮七八，氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气;百分体积要记清，莫要当成质量比;还要注意防污染，环保意识要树立。本课题小节课堂练习1.汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最大的气体，该气体是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳2.下列属于纯净物的是（）A.食盐水B.清新的空气C.冰水混合物D水泥砂浆3.

8、为了经久耐用，在灯泡可充入的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.二氧化硫ACB4.下列关于空气的说法中，错误的是（）A.空气是一种十分重要的天然资源B.少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍然能保持洁净C.按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”C