初二物理第十二章简单机械复习课件.ppt

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1、章节复习简单机械杠杆滑轮轮轴斜面五要素平衡条件应用定滑轮动滑轮滑轮组第十二章　简单机械第十二章　简单机械┃思维感悟成体系┃思维感悟成体系┃杠杆定义简单机械杠杆平衡条件动滑轮及实质五要素分类滑轮机械效率定滑轮及实质滑轮组定义实质特点第十二章　简单机械┃回眸教材析知识物理·新课标（RJ）一．杠杆：直接搬动很重的大石头很困难，利用撬棒就可以较容易办到，撬棒就是能绕着一个固定点转动的硬棒，叫，撬棒属于省力杠杆，但是费了，用筷子夹食物，筷子就是一种费力杠杆，只要手指稍微一动，筷子就可以夹很多东西，虽然费了，但省了，使操作更加方便。杠杆距离力距离·F1F2O杠杆的五要素L1L2动力

2、支点阻力杠杆类型杠杆特点杠杆优点杠杆缺点应用省力杠杆费力杠杆等臂杠杆L1>L2F1F2L1=L2F1=F21、杠杆的分类省力费距离省距离费力既不省力也不省距离既省力又省距离的杠杆是没有的.怎样画杠杆的力臂例：F1OL1L2F3F2L3杠杆的力臂______在杠杆上(一定或不一定);力臂_______为0(可或不可)；不一定可例题：在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，这样做是为了便于测量；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向调节，或将左端的平衡螺母向调节.上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩

3、码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中.实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510115212021031201.510(1)将表格中的实验数据补充完整.(2)小明的第3次实验存在错误，其错误是___________.(3)该实验中进行多次实验的目的是什么？__________.水平力臂左左哪边高往哪边调；左右螺母方向相同L1测量错误避免偶然性，使结果更具有普遍性2.用杠杆平衡条件解决变力问题10．如图10，轻质杠杆一端因水平方向力F作用而被逐步抬起至接近水平位置，在此过程中F的大小变化是（A）A．变大B．变小C

4、．不变D．先变小再变大9．如图9，杠杆在水平方向平衡，若将测力计缓慢地自位置1移到位置2，并保持杠杆始终水平平衡，则测力计的读数变化是（D）A．不断增大B．不断减小C．先增大，然后减小D．先减小，然后增大图：9图10BAO图14G方法：画杠杆示意图，找到五要素，逐个分析变化情况后，根据F1L1=F2L2判断。第十二章　简单机械┃回眸教材析知识二．滑轮和滑轮组：观察图12－1人们利用简单机械的情景。其中甲利用的是滑轮，目的是省力，但费了距离，乙用的是滑轮，不省力，但改变了，使操作更为方便。要想既省力又改变力的方向，就可以将两者组合，组成，起重机上的滑轮组合就是实例之一。力

5、的方向动定滑轮组图12—1FtiL1L2O等臂杠杆省力杠杆定滑轮的实质是一个等臂杠杆动滑轮的实质是一个动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆L1L2不能省力，但能改变力的方向能省一半的力有没有又省力又能改变力的方向的滑轮？滑轮组用这些滑轮将500牛的物体匀速提起，所用拉力分别为多少？（不考虑摩擦和滑轮重为20牛）FFFGGG12F＝G13F＝G12F＝Gn=2n=2n=3若物体移动1米，则绳子自由端分别移动多少米？滑轮组拉力大小与重力大小的关系：动滑轮和重物由几段绳子承重，拉力就是总重的几分之一。拉力与重物移动距离的关系：绳子自由端移动的距离是重物移动距离的n倍。s=nh解析：n

6、应为整数n=4应用两“动”两“定”滑轮组，绳子固定端在定滑轮下最多能提起：例一根绳子最多能承受300N的拉力，要提起1000N的重物，应用什么样的滑轮组？(动滑轮重力不计要求向下拉且滑轮个数最少)用这个滑轮组最多能提起多重的物体？F例题.如图8所示装置，绳重及摩擦不计。（1）请利用图示的3个滑论，补画该滑轮组完整的绕线；（2）当物重为50N时，绳端需用20N的拉力才能使物体匀速上升，此时该滑轮组的机械效率为多少？（3）如果绳子能承受的最大拉力为60N，那么该滑轮组的最大机械效率为多少？图8已知：F=20N，G物=50N，n=4求：(1)η(2)η最大解：η=W有/W总=

7、Gh/Fs=Gh/Fnh=G/Fn=50N/20N×4=62.5%G动=nF-G=4×20N–50N=30NG物最大=nF最大-G动=4×60N–30N=210Nη=G物最大/F最大n=210N/60N×4=87.5%物重改变，拉力也改变。（隐含G动不变）同一滑轮组，物重增大，η增大。先里后外、奇动偶定、动定交错。第十二章　简单机械┃回眸教材析知识三．机械效率①机械效率是指有用功跟总功的。不同机械的机械效率表达式：公式：η＝———斜面：η＝——定滑轮：η＝——＝——＝—动滑轮：η＝——＝———＝——滑轮组：η＝——＝——＝——②提高机械效