听听那冷雨ppt 课件.ppt

听听那冷雨ppt 课件.ppt

ID:57294949

大小:2.65 MB

页数:43页

时间:2020-08-10

听听那冷雨ppt 课件.ppt_第1页
听听那冷雨ppt 课件.ppt_第2页
听听那冷雨ppt 课件.ppt_第3页
听听那冷雨ppt 课件.ppt_第4页
听听那冷雨ppt 课件.ppt_第5页
资源描述:

《听听那冷雨ppt 课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、1.给下列加点的字注音。料峭()裾()边黔()首仓颉()滂沱()空濛()蠕()动咬啮()氤氲()岑()寂幽黯()羯()鼓寒濑()舔舐()啁啾()“床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝”——杜甫《茅屋为秋风所破歌》“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”——李清照《声声慢》“怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇”——岳飞《满江红》沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.雨是怎样一个意象?听听那冷雨余光中余光中他的诗风是因题材而异的。描写乡愁和爱情的作品,一般都显得细腻而柔绵。重要诗集:《舟子的悲歌》、《蓝色的

2、羽毛》、《钟乳石》,《万圣节》、《白玉苦瓜》等十余种。代表作:<乡愁><听听那冷雨>余光中,1928年重阳节出生于南京,祖籍福建,母亲及妻子均为常州人,故也自称“江南人”。1947年随父母去了香港,1949年赴台湾。之后,就一直在台湾、香港和美国之间辗转漂泊。1974年,他到香港中文大学任教,并于同年写下了《听听那冷雨》这篇散文。1992,他终于得以回到他思念已久的大陆。本文题目为:听听那冷雨,在文章一开始有没有集中体现出来,真正的写到听雨是从哪一节开始?听听那心语——研读“听雨”部分5——10节听听那冷雨

3、,作者到底听到了什么?不管这雨是霏霏不绝的黄梅雨,还是滂沱沛沛的暴雨,不管是绵绵春雨还是潇潇秋雨,在作者的耳朵里那是一个凄凄切切的述说的声音:这个声音述说着乡愁难搁的苦楚。述说着古典文明失落的惆怅(前尘隔海,古屋不再,何等的黯然神伤与悲愤);也述说着“严寒里竟有一点温暖的感觉了‘的欣然。(虽然只剩下一种回忆,但有回忆,就有希望,听听那冷雨,中国是一个温暖的家,台湾是一个离散的儿啊)课文思路:由春雨勾起思乡之情汉字中的雨:点点滴滴、云情雨意嗅雨舔雨:自然之气,清清爽爽新新看雨:中国风景、宋画韵味听雨——凄凉、

4、凄清、凄楚、凄迷瓦上雨声:韵律清脆可听、按摩耳轮台湾听雨:秋意、回忆、伤感乡愁:雨-白雨-发上白霜-心底的记忆通读全文,作者为什么要选“雨”作为自己情感的寄托?为什么要加“冷”字?“雨”:雨的凄冷,情的凄冷,由景生发出的绵绵乡愁“冷”有两层含义: (1)突出在春寒料峭里的雨给人的外在的实在的感受。 (2)表现作者远离大陆内心产生的凄凉。在这篇文章中表达了作者怎样的感情呢?请找出你认为能够表达作者感情的语句。第一自然段“不过那一片土地是久违了,二十五年,四分之一的世纪,即使有雨,也隔着千山万山,千伞万伞。二十

5、五年,一切都断了,只有气候,只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来,这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里,被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。”第二自然段而无论赤县也好神州也好中国也好,变来变去,只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老,那形象,那磁石一般的向心力当必然长在第11自然段中,作者说水泥侵蚀了屋瓦,听雨的意境不再,感觉不再,第12段二十五年,没有受故乡白雨的祝福,或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。厦门街的雨巷走了二十五年与记忆等长,一座无瓦的公寓在巷底等他,一盏灯在楼上的雨窗子

6、里,等他回去,向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海。古屋不再。听听那冷雨。作者的“心语”1、孤单身在异乡,久未归家,四季轮回,年岁渐长。2、怀念怀念故土的一切,风土人情,雨雪风霜。3、追忆中国古典文化中的天然纯真,烂漫多情。4、伤感充满诗意的生活方式被破坏殆尽,快节奏的生活中谁还会静静地听雨?5、期待隔海的前尘不断浮现,公寓里那颗心炽热一如从前,终有一天会回到母亲的怀抱,浸润在古典文化的溪流中,无需再次离别。作者通过对台湾春寒料峭中漫长雨季的细腻感受的描写,真切地勾画出一个在冷雨中孑然独行的白发

7、游子的形象,委婉地传达出一个漂泊他乡者浓重的孤独和思乡之情,表现了一个远离故土的知识分子对传统文化的深情依恋和赞美。第二课时听听那冷雨诗化的语言密集的意象诗词的化用时空的变换凄丽迷蒙苍凉感伤1、作者在文中描写了哪些地方哪些时代的雨?有什么不同?为什么?美国台湾大陆太初有字亡宋之痛公寓时代横的地域感纵的历史感作者喜爱的是:大陆瓦上的雨。交错原因:作者总是流淌着古中国的记忆和情调,并以这种记忆和情韵去观察。作者以听雨(清明时节的雨)为主线,将横的地域感(从美国,到台湾,到大陆)、纵的历史感(从太初有字,到亡宋之

8、痛,到公寓时代)和纵横交错的现实感(人到中年沧桑过后的洞明人生,现代都市对传统意趣的破坏,对永恒理想的追求)交织成一个形象密集、情切意浓的美的境界。2、作者是从哪些角度写雨的?视觉味觉嗅觉听觉触觉冷雨潮湿淋淋漓漓淅淅沥沥点点滴滴滂滂沱沱清清爽爽新新,有一点薄荷的香味淡淡土腥气舔舔吧那冷雨听觉第7节凄凉凄清凄楚凄迷第8节清脆可听如瀑布比碎玉第8节黑键灰键“拂弄、奏第11节羯鼓电琵琶“刷、鞭、打”等第12节雨是一种音

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。