图案设计基础课件.ppt

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1、图案设计基础中国传统图案设计图案课应备工具一.纸单面卡,双面卡,黑卡,拷贝纸等二.绘画工具圆规,鸭嘴笔,点规,分规等,或购买一套绘图工具(19件套左右)三.笔衣纹笔(小,中号)水粉笔,底纹笔等四.针管笔小,中,大各一支五.颜料水粉颜料,黑白各准备一瓶,墨水(一得阁)一瓶。六.尺三角板,直尺,丁字尺,曲线板等七.装饰笔金笔,银笔等八.双面胶各种型号九.资料第一节概论一.图案的含义图案是一种具有装饰意味的纹样或图形。是装饰性的实用性相结合的一种设计形式。它是艺术设计专业重要的基础课程。广泛运用与装帧广告设计,

2、建筑设计,园林及环境设计等领域。图案是指有装饰意味的花纹或图形。它是由自然形态升华为概括或变形的艺术的形象。是一门独特的艺术门类,有其独特的语言和词汇。由于受生产工,物质材料,经济条件的限制,所以设计时必须考虑到它的审美性和实用性。图案艺术在我国有悠久的历史,是我国灿烂文化的一部分图案工作就是设计一切器物和一切器物的装饰。图案,即图指图画。案指方案,凡制作一件东西,必先设计一个图样,称作图案。图案可作广义和侠义两种解释,广义指各种产品的美术设计,侠义是指各种装饰纹样。二.图案的分类图案的名称于分类更具其方

3、面的性质划分,一般可分为一下几种类型,(平面图案)还有立体图案。A)工艺——青铜雕染织图案,雕刻图案。B)风格——黑白图案,色彩图案,自然形图案,几何型图案等。C)地域——国外图案,本国图案。D)时代——古代图案,近代图案,现代图案E)内容——风景图案,人物图案,动物图案,花会图案等。F)功能——标志图案,装饰图案,建筑图案。图案学习的目的意义图案是所有设计专业的基础课。对它的学习成功与否会直接影响今后的专业创作。通过对图案的学习,必须了明图案的构成形式,色彩,题材,制作技法等方面的内容及图案的风格,图案

4、的演变历史。以便在以后的创作中运用它。图案的设计原则图案的设计原则,必须做到实用,美观,经济,科学。第二节图案的造型一.图案的设计创作过程写生(收集素材)——>提炼加工——>夸张,变形的过程(体现作者的想象力,审美意识)——>组织处理——>创作(技法)——>装裱二.图案的写生任何图案的创作不是乱编乱造出来的,而是来源于对大自然的写生。写生就是面对生活。并要掌握好相应的写生技法。写生是收集图案造型的主要造型的手段。写生的方法主要有三种。A.建筑B线描C淡彩三.图案造型的变化手法A).去繁的手法。如:麦穗把繁

5、杂的自然形象以简化,提炼,概括的手法进行加工,使形象简明扼要,特征突出。呈现出高度概括的造型。B)夸张的手法将自然形象中具有特征和代表性的部分加以夸张,使适应于图案的装饰性特点。如:为了表现人体美,有意把人体拉长,为了表现少女的美丽,而把眼睛画大。金鱼表现夸张的尾巴和眼睛菊花强调它的花瓣的造型C)求全的手法在自然界中,有些形象不可能全部暴露出来,但是为了去那面反映这一形象,把未露部分完整地画出来。给人以整体认识的造型手法。如:民间年画中的荷花,莲蓬,莲藕组成一个画面,象征喜庆吉祥。D)组合的手法把不同生长

6、规律,不同季节的形象组合在一起,目的在于几何各自优美的特征,产生新意,从而提高图案的造型和想象力。如:民间图案中的花中套花,叶中套花等。山东,山西,陕西的民间剪纸艺术及采用手法。E)巧合的手法通过结构形式的结合方法,造成一种情趣或联想,使几种形象相互联系,相互结合,创作出生动活泼,更富于意义和艺术感染力的图案造型。如:三鱼图,三兔图D)寓意的手法一种富于理想,表现灭好的愿望,反映新时代的精神面貌的象征性表现手法。如:外年青与象合成“外象更新”“喜鹊”登梅象征吉祥喜庆作业一一.临摹写生线描10张用钢笔完成1

7、6开铅画纸四.  图案造型的来源图案造型的来源一般由两个部分组成,即图案的几何造型和图案的自然型造型A)图案的几何型造型造型要素为点,线,面(1)   点定义:点只有位置没有大小,是线的端点及线与线交接处为点。分类:点由规则性(几何形,机械形)与不规则形)。特征:有运动,活泼,分离,夸张,不安定的感觉。应用:直接点眼,活跃画面气氛,丰富层次。(用针管笔表现)(2)线定义:线是点移动的轨迹,是面的界线。分类:线有直线(直线,折线,斜线)和曲线(几何曲线,弧线,自由曲线)特征:直线——直爽,刚硬,正直。男性曲

8、线——柔软,圆滑,含蓄,女性应用:增强画面整体感,易产生节奏。(易用针管笔及鸭嘴笔表现)(3)面定义:面是线移动的轨迹,是立体物的界线。分类:整体感强,稳重,呆板,不灵活。应用:增强整体感,不凌乱。(用底纹笔及排笔表现)对点,线,面的感念理解。要相对观点,如乒乓球——篮球——地球;大海中一叶小舟等现象。B)图案的自然造型(1)      鱼的形象(2)      飞禽的形象(3)      花卉的形象(4)      蝴蝶的形

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