基因对形状的控制课件.ppt

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1、生物遗传与进化普通高中课程标准实验教科书-----必修2植物体细胞组织器官多细胞生物：受精卵发育成多细胞个体；细胞组织器官系统人体3、基因是如何控制生物体的性状呢？1、生物的性状主要是通过什么来体现？2、谁来指导蛋白质的合成？基因对性状的控制三门峡陕县陕州中学授课设计：王润华制作：王润华动动手在上一节课中我们详细地学习了基因指导蛋白质合成过程，现在请你根据这幅图，画出一张流程图，简要地表示出其中的遗传信息传递方向。中心法则内容中心法则图解遗传信息的传递规律（流动方向）转录DNARNA翻译蛋白质表示克里克的预见一、中心法则的提出及其发展资料分析1、1965年，科学

2、家在RNA病毒里发现了一种RNA复制酶，像DNA复制酶能对DNA进行复制一样，RNA复制酶能对RNA进行复制。2、1970年，科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转录酶，它能以RNA为模板合成DNA。3、1982年，科学家发现疯牛病是由一种结构异常的蛋白质在脑细胞内大量增殖引起的。这种因错误折叠而形成的结构异常的蛋白质，可能促使与其具有相同氨基酸序列的蛋白质发生同样的折叠错误，从而导致大量结构异常的蛋白质形成。历史的步伐讨论1、你认为上述实验证据是否推翻了传统的中心法则，为什么？2、作为生物学的核心规律之一，中心法则应该全面地反映遗传信息的传递规律。根据上述资料，你

3、认为传统的中心法则是否需要修改？如果需要，应该怎样修改？3、请根据讨论结果，修改原中心法则图解，建议用实线表示确信无疑的结论，用虚线表示可能正确的结论。没有，实验证据指出了原有的中心法则没包含的遗传信息的可能传递途径，是对中心法则的补充而非否定中心法则是生命体系中最核心、最简约、最本质的规律，掌握中心法则对生命本质的把握有着重要作用。补充修正的中心法则DNA转录复制逆转录蛋白质翻译RNA复制RNA二、基因、蛋白质与性状的关系下面我们通过几个具体的实例来看基因、蛋白质与生物性状之间的关系。阅读课本，试从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆？实例分析1DNA中插入

4、了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因淀粉分支酶不能正常合成蔗糖不合成为淀粉，蔗糖含量升高淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩（性状：皱粒）编码淀粉分支酶的基因正常淀粉分支酶正常合成蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高淀粉含量高，有效保留水分，豌豆显得圆鼓鼓（性状：圆粒）从基因的角度对圆粒与皱粒豌豆的解释白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病。这类病人通常是全身皮肤、毛发、眼睛缺乏黑色素，表现出怕光等行为。实例分析2人的白化病控制酶形成的基因异常控制酶形成的基因正常酪氨酸酶不能正常合成酪氨酸酶正常合成酪氨酸不能正常转化为黑色素酪氨酸能正常转

5、化为黑色素缺乏黑色素而表现为白化病表现正常病因解析由这二个实例大家可以总结出什么共同点？结论：基因通过控制酶或激素的合成来控制代谢的过程，进而控制生物体的性状间接控制镰刀型细胞贫血症是一种遗传病。正常人的红细胞是中央微凹的圆饼状，而患者的红细胞是弯曲的镰刀状。这样的红细胞容易破裂，使人患溶血性贫血，严重时会导致死亡。实例分析3正常人的红细胞患者的红细胞镰刀型细胞贫血症控制血红蛋白形成的基因中一个碱基变化容易破裂，患溶血性贫血红细胞呈镰刀型，运输氧的能力降低血红蛋白的结构发生变化病因解析英国财政部2006年11月30日在一份声明中告知媒体，英国财政大臣布朗次子弗雷

6、泽(四个月大)近日被确诊患有囊性纤维变性。这是一种威胁生命的遗传病。实例分析4囊性纤维病CFTR基因缺失了3个碱基结构蛋白(CFTR蛋白)异常，导致功能异常患者支气管内黏液增多黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染病因解析由这二个实例大家又可以总结出什么共同点？结论：基因还能通过控制蛋白质的结构而直接控制生物体的性状直接控制基因、蛋白质与性状的关系是基因结构蛋白细胞结构生物性状酶或激素细胞代谢生物性状蛋白质直接作用间接作用总之：a.生物性状主要是由蛋白质体现b.蛋白质的合成又受基因的控制所以：生物的性状是由基因控制的1.基因和性状的关系都是简单的线性关系吗？不是！2.

7、有哪些性状是有多个基因共同控制的？人的身高、血压、智力、长相、记忆力等。问题探讨植物的花色等。一、野生植物杂酱草有紫花、红花、白花三种表现型（如图），已知紫花形成的生物化学途径是：基因A 基因b↓     ↓酶Ⅰ    酶Ⅱ↓       ↓前体物质（白色）→花红素(红色)→紫色素(紫色)从图中可以看出，紫花的出现是两对基因共同作用的结果。思考：从图中可以得出什么结论？二、身高的遗传身高是多基因性状，身高的遗传基础一般认为包括三对基因：AA′BB′CC′，假定A、B、C三个基因使个体的身高在平均高度(165cm）的基础上各增高5cm，而A′B′C′三个基因使个体

8、的身高在平均高度基础上各