人教版八上第六单元第二章认识生物的多样性(共39张)幻灯片课件.ppt

人教版八上第六单元第二章认识生物的多样性(共39张)幻灯片课件.ppt

ID:57298358

大小:2.76 MB

页数:39页

时间:2020-08-10

人教版八上第六单元第二章认识生物的多样性(共39张)幻灯片课件.ppt_第1页
人教版八上第六单元第二章认识生物的多样性(共39张)幻灯片课件.ppt_第2页
人教版八上第六单元第二章认识生物的多样性(共39张)幻灯片课件.ppt_第3页
人教版八上第六单元第二章认识生物的多样性(共39张)幻灯片课件.ppt_第4页
人教版八上第六单元第二章认识生物的多样性(共39张)幻灯片课件.ppt_第5页
资源描述:

《人教版八上第六单元第二章认识生物的多样性(共39张)幻灯片课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、界门纲目科属种1.生物分类等级由大到小顺序是:2.生物分类最基本的分类单位是:种生物种类繁多,从幼嫩的小草到参天大树,从水中的游鱼到天上的飞鸟,从肉眼看不见的细菌到海洋中庞大的蓝鲸,从栽培作物、驯养动物到人类自身,都是生物。生物与其周围环境共同构成了生机勃勃的自然界。生物的多样性的涵义生物的多样性生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性猜猜看,自然界生物的种类到底有多少种?已知的有180万种(资料分析)类群我国已知种世界已知种数百分比%哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.25爬行类37663005.97两栖类28

2、440107.08鱼类38621905620.3蕨类植物2200~260010000~1200022裸子植物约240850~94026.7被子植物3000026000010生物种类的多样性1、在动物和植物中除上表所列出的类群外,还有哪些类群?除动物和植物外,你还知道哪些生物类群?讨论:无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。2、在上述表中,我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?哪一类相对较少?试计算我国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百分比。

3、我国裸子植物在世界上占有的百分比最高,爬行动物在世界上占有的百分比相对较少:我国上述几种生物类群总种数占世界的平均百分比为14.96%.3、根据你的估计,你认为是否还有很多种生物没有被发现?地球上还有很多种生物没有被发现,根据科学家的估计,地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。我国生物种类多样性的特点:2.苔藓、蕨类和种子植物居世界____。1.鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界____。3.裸子植物位居世界____。前列第三第一题组练习(一)1、我国占世界首位的生物资源是()A、裸子植物B、被子植物C、鸟类D、爬行类2、我国的苔

4、藓、蕨类和种子植物居世界()A、第一B、第二C、第三D、第四认一认看一看每种生物都是一个丰富的基因库,种类的多样性实质上是基因的多样性。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。基因的多样性1.生物的各种特征是由基因控制的。(1)不同种生物的基因差别较大。(2)同种生物个体之间的基因也不尽相同,每种生物都是一个丰富的基因库。2.种类的多样性实质上是基因的多样性。种类多样性与基因多样性的关系读一读我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。70年代以

5、前,美国是大豆的进口国,而70年代后期,美国却一跃成为世界最大的大豆出口国,这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国与当地品种杂交培育出了优良品种。参考108页,想一下,我国的这种野生大豆有什么优点?我国也有很多利用基因多样性改良作物品种的例子,你知道吗?想一想我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育成高产的杂交水稻,为解决世界粮食短缺问题做出了突出贡献。题组练习(二)1、杂交水稻之父袁隆平利用()培育出高产的杂交稻新品种A、染色体的多样性B、基因的多样性C、DNA的多样性D、细胞的多样

6、性2、一个物种一旦灭绝,人类将永远失去()A、一个营养级B、一个基因库C、一个生态系统D、一个有益生物我国有广袤的陆地,辽阔的海洋,复杂的地形和多样的气候,从而形成了森林,草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。生态系统的多样性想一想:生态系统包括哪些类型?你所在的地区有哪些不同类型的生态系统?地球上部分生态系统示意图我国生态系统多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。生态系统中的生物有联系吗?生态系统有一定的自动调节能力,它会受到破坏而发生剧烈变化吗?当生态系统遭受破坏

7、后会出现什么后果?思考题:每种生物都是由一定数量的个体组成,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库;每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与其他的生物种类相联系。归纳某些生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。题组练习(三)1、生物的多样性包括()①基因的多样性②生物种类的多样性③生态系统的多样性④动物行为的多样性⑤形态的多样性A、123B、124C、234D、1352、下列关于生物多样性的叙述中,正确的()A、生物的多样性就是指生物种类的多样

8、性B、生物的多样性一成不变C、生物的多样性是人类赖以生存的资源D、保护生物多样性的根本措施是保护基因的多样性。生物多样性的三层含义种类多样性(直观表现)基因多样性(内在因素)生态系统多样性(外

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。