人教版六年级数学上册扇形统计图t讲解学习.ppt

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1、折线统计图我们已经学习了哪些统计图？条形统计图年份2001年2002年2003年2004年2005年收入(万元)200220250300250小营村2001----2005年收入情况统计表你从表中获得了哪些信息？小营村2001----2005年收入情况统计图501001502002503002001年份2002200320042005220200250300单位:万元250你从图中获得了哪些信息？2006年4月折线统计图的特点:折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。2021/8/6想一想、议一议:如果你是班级里的体育委员，准备组织全班同学进行体育项目比赛，为了吸引尽可能多的同学参与，你会

2、组织开展什么比赛项目呢？数据收集；数据处理；作出决策.愉快的体育课2011年12月制六二班最喜欢的运动项目统计表2011年12月制扇形统计图可以让我们更清楚得了解各部分数量同总数之间的关系。扇形统计图的特点:扇形统计图能清楚地表示出各部分量占总量的百分之几。六二班最喜欢的运动项目统计表2011年12月制3.如果六二班有60人，那么喜欢跳绳的有多少人？4.如果六二班喜欢打乒乓球的有13人，那么六二班有多少人？1.在这个扇形统计图中，用整个圆表示什么？2.图中的各个扇形分别代表了什么？5.你认为图中的各个百分数是如何得到的?所有的百分数之和是多少？用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总体中的

3、不同部分,扇形的大小反映各部分数量占总数的百分数。这样的统计图叫做扇形统计图。生活中我们经常会遇到类似的统计图,它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。但扇形统计图美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系2、圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小小结小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？女生50%男生50%女生40%男生60%扇形统计图只能看出（），不能看出（）。各部分数量同总数的关系各部分数量的多少甲校乙校数学理解：（1）如果用整个圆表示总体，那么哪一个

4、扇形表示总体的25%？（2）如果用整个圆代表你们学校的人数，那么扇形B大约代表多少人？（3）如果用整个圆代表9公顷稻田，那么扇形C大约代表多少公顷稻田？随堂练习：有一台电脑D盘的容量为20GB，则可用空间的容量为（）GB。40%8随堂练习：随堂练习：空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分比情况如下图。（1）在100L空气中含有多少升氧气？（2）估计一下，教室内大约有多少升氧气？1.下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的千克数是三种蔬菜总量的（　　）%。其中，茄子是40千克，黄瓜是（）千克。黄瓜的千克数是西红柿的（　　）%。40解决问题：100502.下图是某班一次数学考试成绩统计图。已

5、知不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。成绩人数优良及格不及格解决问题：36人15人6人3人100克牛奶里有丰富的营养成分，所含成分如下：每天喝一袋250g牛奶，能补充水分多少克？蛋白质呢？解决问题：小红家2006年7月支出情况统计图小红家2006年7月的总支出是2400元。（1）这个月哪项支出最多？支出了多少元？（2）这个月文化教育支出了多少元？（3）你还能提出哪些问题？解决问题：2021/8/6填写各部分名称，百分比计算各个部分圆心角度数写上统计图的名称绘制扇形统计图的一般步骤：画出各个扇形圆心角360计算各个部分圆心角度数圆周角360的30%是（）108的60%是（）

6、3602161、计算各部分数量占总数量的百分之几。2、计算各部分数量的扇形圆心角的度数。绘制扇形统计图的一般步骤：3、按照算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形。4、在各个扇形内写上名称和百分数，并用不同颜色或条纹区别开。2021/8/6某班40人,知道父母生日的同学有16人，完全不记得父母双方生日的有14人，其它的同学只记得爸爸、妈妈一方的生日，请你画出题目所表示的扇形统计图。人数百分比圆心角全知道16全不知道14知道一半1040%35%25%145º126º90º你能制作扇形统计图吗？动手做做吧！下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？年份20052006200720082009总

7、量100120150170200（1）绿荫小学2005～2009年树木总量变化情况统计表。（2）绿荫小学各种树木所占百分比情况统计表。树种杨树柳树松树槐树其它百分比（%）2520151525（3）绿荫小学各种树木数量统计表树种杨树柳树松树槐树其它数量（棵）5040303050扇形统计图还可以画成圆柱形的。例如，我国人口最多的5个省的人口数量各自占全国的百分比情况如下图所示。你知道吗？（1）全世界共有几个大洲？哪个面积最大？（2）哪两