2014年海南中考物理试题及答案.doc

2014年海南中考物理试题及答案.doc

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1、海南省2014年初中毕业生学业考试物理科试题 特别提醒:1.请将答案写在答题卡上,写在试题纸上无效。2.请在考试前阅读考试的有关说明。3.请合理分配答题时间。一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1.列能源中属于可再生能源的是 A.石油B.天然气C.太阳能D.核能 2.中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声,自觉把音响的音量调小,这种控制噪声的途径 A.在声源处B.在传播过程中C.在人耳处D.在声源和人耳处 3.下列物体中,通常情况下属于绝缘体的是 A.铁线B.人体C.铅笔芯D.塑料尺 4.内燃机工作时,将

2、内能转化为机械能的冲程是 A.吸气冲程B.压缩冲程C.排气冲程D.做功冲程5.下列现象中,由于光的折射形成的是 A.小孩在平面镜中的像B.水中的筷子向上翘 C.山羊的影子D.白鹭在水中的倒影 第5题图6.下列关于新材料及信息传递的说法中,正确的是 A.超导体主要用于制作电饭锅等电热器 B.半导体可用来制作LED灯的发光二极管 C.移动电话(手机)利用超声波传递信息 D.声呐利用电磁波传递信息 7.下列工具中,使用时属于费力杠杆的是 A.核桃夹B.B.羊角锤C.C.筷子D.D.起子第7题图8.下列做法中,符合安全

3、用电要求的是 A.在一个插座上同时使用多个大功率用电器 B.电冰箱、洗衣机等用电器使用三角插头 C.家庭电路中,控制灯泡的开关装在零线上 D.家用电器起火时,先灭火后切断电源 9.如图是探究凸透镜成像规律时观察到的现象,下列光学仪器中成像原理与其相同的是第9题图 A.放大镜B.幻灯机C.照相机D.近视眼镜10.如图,在探究磁生电的实验中,能产生感应电流的操作是第10题图 A.让导体AB沿水平方向左右运动B.让导体AB沿竖直方向上下运动 C.让导体AB静止在蹄形磁铁内D.让蹄形磁铁沿竖直方向上下运动 二、填空题(

4、共7小题,每小题4分,共28分)11.物理知识的应用很广泛,飞机能够腾空而起,利用了机翼上下表面空气的  不同,压强不同而产生的升力;如图所示,撞击锤柄,紧固锤头利用了锤头的  .测温物质凝固点/℃沸点/℃水银﹣39357酒精﹣11778第11题图第13题图12.小英参加体育测试,跳远时从起跳到上升至最高点的过程重力势能  (选填“逐渐增大”或“逐渐减小”或“不变”),她800m跑步的成绩为4min,她的平均速度约为  m/s(计算结果保留一位小数).13.小红在做“探究水的沸腾”实验时,绘制的水的温度随时间变

5、化的图象如图所示,由图象可知:水的沸点为  ℃,由下表可知,实验中应选用测温物质为 的温度计.14.今年我省加大规划建设湿地公园的力度,湿地能使周围环境昼夜的温差减小,是因为水的比热较  ;夏天,湿地能使气温降低,是因为水蒸发时需要  (选填“吸热”或“放热”).15.如图所示,提沙子时,用质量较小的塑料桶代替铁桶后(其他条件不变)做的额外功  ,机械效率比用铁桶时 (均选填“增大”或“减小”). 16.甲、乙两只完全相同的杯子盛有浓度不同的盐水,将同一只鸡蛋先后放入其中,当鸡蛋静止时两液面相平,鸡蛋所处的位置

6、如图所示,则鸡蛋在盐水中所受浮力F甲  F乙,盐水对杯底的压强p甲  p乙(均选填“<”、“>”或“=”).第16题图第17题图17.如图是小红尝试设计的体重仪原理图(R0为定值电阻,R为滑动变阻器),当被测体重增加时,电路中的电流  ,电压表的示数  (均选填“增大”或“减小”).三、作图与实验题(第18题4分,第19题7分,第20题9分,共20分)18.按要求作图(作图时请用刻度尺)(1)在图甲中画出静止在水平地面上的足球所受重力的示意图;(2)根据平面镜成像特点,在图乙中画出烛焰上A点在平面镜中所成的像A

7、′.19.小东在做测量盐水密度的实验:(1)调节天平平衡时,若指针静止位置如图甲所示,则应将平衡螺母D向  (选填“左”或“右”)调节.(2)小东的测量步骤如下:①往空烧杯倒入适量的盐水,测出烧杯和盐水的质量m1=48.2g;②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒,读出量筒中盐水的体积V为20cm3;③测出烧杯和剩余盐水的质量m2(如图乙所示).请你帮助他将下面的实验记录表填写完整.烧杯和盐水的质量m1/g烧杯和剩余盐水的质量m2/g量筒中水的质量m/g量筒中盐水的体积V/cm3盐水的密度ρ/(g•cm﹣3)48.22

8、020.图甲是探究“电流与电阻的关系”的实物电路(滑动变阻器的规格为“20Ω2A”),实验时:(1)拆接电路,开关应  (选填“断开”或“闭合”);(2)现在a、b间接入5Ω的电阻,调节滑动变阻器,使电压表示数如图乙所示,则电阻R两端的电压U1为  V;(3)在a、b间改接10Ω的电阻,调节滑动变阻器,使得电压表示数  U1(选填“大于”“小于”或“等于”);(4)若向利用该实验装置来

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