2014版人教新课标九年级历史与社会教材介绍.ppt

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1、历史与社会教科书修订思路与单元解析九年级一、教材修订的基本原则明确了历史与地理知识是支撑本课程内容目标的基础确认历史与地理教育的特有价值是构成本课程目标体系的主体1.课程标准的变化减少与思想品德课程内容的重复，合理增加了历史、地理知识的比重注意了高中相关课程的纵向衔接关系全部纳入初中历史课程标准规定的知识点大量删除与思想政治课重复的内容增加很多历史内容专题的变动多达一半以上与实验版课标相比，2011版课标的变化2.九年级教材修订基本原则遵循本课程的目标要求和具体的内容目标要求，切实将课程标准落实在实处保持原有教

2、材的中外历史混编等特色，并和课程标准的要求有机地结合在一起从义务教育阶段学生的特点出发，加强对教材内容呈现方式的调整，使教材更加适合初中学生的学习二、框架结构的调整1.实验版历史与社会九年级全一册目录实验版教材九年级全一册六个单元内容包括历史、地理、政治、经济、社会等2.义务教育历史与社会九年级上册目录3.义务教育历史与社会九年级下册目录修订版教材九年级上册、下册八个单元内容以历史、地理为主20世纪初第一单元20世纪初的世界与中国两次世界大战期间第二单元开辟新的发展道路第二次世界大战时期第三单元中国抗日战争与世

3、界反法西斯战争冷战时期第四单元中国革命的胜利第五单元冷战时期的世界第六单元新中国的建设与改革冷战后时期第七单元跨世纪的中国与世界五个阶段七个单元体现中国与世界的关系——保持原教材特色，采取中外历史混编什么是混编？不是简单地将同一时期中外历史编在一起，而是首先保证中国历史和世界历史的基本线索的完整，同时根据历史发展呈现出的中外历史发展的内在联系将二者混编在一起。混编的方式方式1：将同一历史阶段的中外历史置于同一单元下第一单元20世纪初的世界与中国第二单元开辟新的发展道路第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争第七单

4、元跨世纪的中国与世界方式2：将同一时期的中外历史编排为两个相邻的单元第四单元中国革命的胜利第五单元冷战时期的世界第六单元新中国的建设与改革混编的作用既可以看到世界历史发展大势和文明发展的多样性，从中了解中国历史发展与世界历史发展息息相关；也可以看到中国在世界中的重要而独特的地位和位置。实验版教材：内容活动化，活动内容化正文+专题探究体例说明1.呈现方式修订版教材：与七八年级教材体例一致单元单元页课课前导语目综合探究正文图片+图名图片+图说阅读卡活动设计自我测评（1）课的呈现形式单元名称课名目名（课时名称）课时与

5、篇幅每课一般为2个或以上课时；个别单课为1课时。每课时篇幅多为3页，极少部分为2页或4页。（2）综合探究的内容与呈现形式内容包括两种单元或某段时期内容的提升、总结或比较，不对应某个特定的课程标准综合探究一从“驱除鞑虏”到“五族共和”综合探究二历史地认识多样的发展道路综合探究三在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用综合探究四回顾近代中国百年历程综合探究八让历史告诉未来：我们的昨天、今天和明天落实课程标准中具体的内容标准综合探究五聚焦文化软实力综合探究六走在复兴之路上：感受新中国的精神力量综合探究七如何面对“和平与

6、发展”的时代主题（3-4-3关注国际社会发生的大事，知道和平与发展是当今世界的时代主题，坚信中国始终不渝地走和平发展的道路。）综合探究的形式探究导语探究环节综合探究的课时与篇幅1个课时，篇幅3-5页文字图片+图名图片+图说活动设计历史与社会九年级上册九年级上册对应的课程标准3-120世纪的革命与战争年代九年级上册的时间段20世纪初—20世纪中期中国：1900—1949（辛亥革命—中华人民共和国成立）世界：1900—1945（第一次世界大战—第二次世界大战结束）第一课世界的格局与第一次世界大战第二课中国的时局与辛

7、亥革命第三课悄然转变中的社会生活综合探究一从“驱除鞑虏”到“五族共和”第一课第一个社会主义国家的建立和发展第二课民族民主运动高涨第三课美国的资本主义改革第四课中国新民主主义革命的开始第五课开辟革命新道路的艰难历程综合探究二历史地认识多样的发展道路第一课中国抗日战争第二课第二次世界大战的爆发与扩大第三课世界反法西斯战争的转折与胜利综合探究三在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用第一课两种命运的决战第二课新中国的诞生综合探究四回顾近代中国的百年历程历史与社会九年级下册九年级下册对应的课程标准3-2当代世界的变化与中

8、国特色社会主义道路的选择3-3和谐世界的追求与可持续发展的选择3-4新机遇、新挑战、新选择九年级下册的时间段：20世纪中期至今第一课两极格局的形成第二课当代资本主义的新变化第三课苏联与东欧社会主义国家的改革与演变第四课亚非拉地区的发展综合探究五聚焦文化软实力第一课社会主义建设的起步与探索第二课改革开放历史新时期第三课民族区域自治与民族团结第四课“一国两制”与统一大业第五课独立自主的新中