人教版五年级语文上册第四组《14通往广场的路不止一条》课件学习资料.ppt

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1、莲池查利么小学设计者：周会芹九年义务教材第九册语文条条大道通罗马。14*通往广场的路不止一条伊尔莎1、能正确流利朗读课文，积累佳句。2、领悟“通往广场的路不止一条。生活也是这样。”的含义，树立积极向上的人生态度。学习目标要求：1、自读课文，做到把课文读得准确流利。2、课文那些段落写了“我看场景受教育”？那些段落写了“我的亲身体验”？那些段落写了“我的感受”？3、小组交流讨论再汇报。关键问题：课文主要写了什么？探究一：初读课文整体感知这篇课文首先写了“我”随父亲登上高高的塔顶，看见蛛网般通往城市广场的街道的情景，受到了“通往广场的路不止一条。生活也如此

2、。”的教育；然后记叙了“我”人生道路上亲身实践到的两次困境，用父亲的教诲“走另一条路试试”的方法，最终取得成功的事。关键问题：你喜欢的佳句是什么？探究二：细读课文感受佳句要求：1、用默读法读课文，找出自己喜欢的句子。2、有感情地朗读，再说一说喜欢的原因。3、小组讨论交流再分享。最优佳句我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。写出了我当时非常兴奋！那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。写出了我大喜后的失望，很沮丧！探究三：精读课文感悟道理关键问题：“通往广场的路不止一条。生活也是这样。”的含义是什么？要求：1、读4——11段，用简单的语言说说

3、作者亲身实践的这件事。2、在这件事中，作者的感情有何变化？请用文中的词语概括。3、小组讨论交流后汇报。一听有人定四十件毛衣，我大喜过望。一人一周仅能织一件毛衣，两周织四十件不可能，我很沮丧。我们只好组织二十人一起织。从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。开始：然后结果通往广场的路不止一条。假如，就！通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。多找一些有这种特殊技能的妇女编织可以向大商场经理交货。

4、从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！生活中,通往目的地的路不止一条。通往成功的路不止一条。通往目标的路不止一条。坚持不懈此路不通走彼路！反馈强化：“通往广场的路不止一条”的意思是（），告诉我们生活中这的事情很多，当你面临困难时，只要保持愉快的心情，（），此路不通走彼路，成功就会属于你。条条大路通罗马坚持不懈巩固提升：学完课文，你有何收获？成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。！坚持不懈可以帮助人克服许多困难，当再一次冲

5、破艰难险阻，经历苦难后，通往广场的路又会多了一条。滴水能把石穿透，万事功到自然成。