2015年秋八年级政治上册 2.3.1 同学 朋友学案1.doc

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1、同侪携手共进第一课时同学·朋友【学习目标】1、闭锁心理影响交往：了解青春期闭锁心理现象极其危害（记忆）2、增进交往的共同品质特征：知道真诚、友好、善良、负责任等品质是增进交往的共同特征（记忆）交友的益处：在交往中体会交友的益处并于同学分享（运用）交友的方法和原则：在敬爱哦王中学习运用交友的方法和原则（运用）【活动情景】情景一：小璐是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。可她觉得与同学交往会影响学习，依然一个人独来独往，埋头于书本中，而她自己也觉得似乎缺少了点什么。（1）简要分析小璐这种心理，这种心理有什么危害?你

2、觉得“与同学交往会影响学习”这种想法对吗？为什么？你认为小璐该怎么办？情景二：中秋佳节，小璐收到许多祝福的短信，其中一条：“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”（1）这条短信告诉我们什么道理？谈谈你的理解（2）在你今后的学习生活中，你觉得应该怎样去交友？【知识结论提纲】（一）我的人际圈1、闭锁心理现象的危害：在与同学交往中，如果封闭自己，只会使我们的萎缩，使自己。2、正确与同学交往：在与同学的交往中，要认识的危害，敞开自己的心扉。良好的人际关系是的结果。3、受欢迎的人的共同特征及价值：受

3、欢迎的人具有、、、等品德，这些会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的和，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。（二）与友同行4、交朋友的意义：朋友带给我们，给我们和，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。5、如何交朋友？（交友的方法和原则）：（1）交朋友是一个的过程，与必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；（2）欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊；（3）真正的友谊应该是的，在面前一定要坚定，不能以牺牲为代价维持所谓的友谊；（4）我们与社会上的人交朋友，要乐交

4、，不交，要慎交朋友；（5）认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。【知识点训练】一、单项选择题1、小俊是班长，他被全班同学评为班里最受欢迎的人。这是因为他具有的品质。（）A、冷淡、大大咧咧B、真诚、友好、善良、负责任C、圆滑、善变、自私D、帅气、冷酷、高傲2、“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们，在学习生活中多交朋友（）A、能帮助我们获得更多的知识B、能增强我们经济上的实力C、会令我们感到孤独D、能让我我们的生活更加富裕3、你的好朋友小寒因为没有做作业，要挨老师的批评了，他来请求你的“帮助”，你真缺德做法是（）A、把作业借给他抄B、帮忙瞒住老师，对老师说小寒的

5、作业已经交齐C、干脆替他把在哦也做了D、如实向老师报告，并耐心帮助小寒完成作业古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”“近朱者赤，近墨者黑。”这段话告诉我们（）①朋友之间是互相影响的；②看着顺眼的人就与他交朋友；③交友要慎重，要分清益友和损友；④应该只和优秀的人交朋友A、①④B、①③C、③④D、②③二、多项选择题5、交友是人的正常需要，也有利于个人的成长。关于交友正确的理解是（）A、良好的人际关系会使我们分享更多的经验和快乐B、学会与人交往，更容易获得别人的接纳C、真诚、热情、负责任等品质有

6、利于我们成为受欢迎的人，享受友情的润泽D、以自我为中心，封闭自己，拒绝交友使自己陷入孤立是一种不健康的心理。6、云云上中学后，认为自己应该把更多的精力投入学习中，除了同桌以外，他不再与其他同学交往。渐渐地，她变得孤僻起来。对云云的做法，下列认识正确的是（）A、云云是为了赢得更多的学习时间，做法可取B.云云的心理属于闭锁心理，会使她陷入孤立C、会影响他与同学的友谊，影响她的学习和健康成长D、她应该认识闭锁心理的危害，敞开心扉，积极与同学交往三、问答题7、对交什么样的朋友，三位同学进行了激烈的争论：小军：对你有用处的人就可以交往。小丁：讲究“哥们义气”的人能为朋友两肋

7、插刀，这才是真正的朋友。小虎：我认为真诚地指出你的缺点和错误的朋友才能帮你进步，这才是真正的朋友。请问你会怎样评价以上三位同学的观点？