大学语文(高起专)题解.doc

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1、南京大学网络教育学院“大学语文”课程期末试卷提示：答案文档直接在学生平台提交一、填空题（每空2分，共30分）1、“问君何能尔？心远地自偏。”其中“尔”的意思是如此，这样。2、“来丕豹、公孙支于晋。”其中“来”的意思是招来。3、“与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”其中“乃”的意思是你（你的）。4、“于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：‘孟尝君客我。’”其中“过”的意思是拜访。5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这两句运用的修辞手法有：比喻、对偶、谐音、双关。6、“弃甲曳兵而走。”其中“兵”的意思是兵器。7、“是处红衰翠减，苒苒物华休。”其中“是处”

2、的意思是处处，到处。8、鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。9、“齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。”其中“属”的意思是告诉。10、小说《苦恼》的主人公是姚纳。11、使莫泊桑一鸣惊人的短篇小说是《羊脂球》。12、《米龙老爹》是法国19世纪著名小说家莫泊桑的作品。13、建国后，老舍创作的话剧代表作除《龙须沟》外，还有《茶馆》。14、老舍原名舒庆春，字舍予。15、鲁迅的《风波》这篇小说描述了对在江南某水乡发生的一场由辫子引起的风波。二、单项选择题（每题2分，共20分）1、“狗彘食人食而不知检，塗有饿莩而不知发”中解

3、释全对的是：（D）A．检：检查；塗：通“途”，道路；莩：通“殍”，饿死的人；发：开仓济民B．检：约束；塗：通“途”，道路；莩：通“殍”，饿死的人；发：发展。C．检：检查；塗：涂抹；莩：通“殍”，饿死的人；发：收尸。D．检：约束；塗：通“途”，道路；莩：通“殍”，饿死的人；发：开仓济民。2、下列句子中“为”字表示被动的是（B）。A.窃以为君市义。B.身死国灭，为天下笑。C.辟邪说，难壬人，不为拒谏。D.不如早为之所。3、“不破楼兰终不还”一句运用的修辞手法是（A）。A.夸张B.比喻C.借代D.拟人4、1951年荣获“人民艺术家”称号的作家是：（

4、B）A．巴金B．老舍C．茅盾D．鲁迅5、“锲而不舍，金石可镂”出自：（D）A．《论语·学而》B．《孟子·梁惠王上》C．《庄子·逍遥游》D．《荀子·劝学》6、《魂断枪》的作者是（C）。A.巴金B.鲁迅C.老舍D.茅盾7、“井底之蛙”这个典故最早见于（C）。A.《庄子》B.《论语》C.《孟子》D.《战国策》8、下列没有错别字的一组是（B）。A.冠冕堂皇/相形见拙/当仁不让/异曲同功B.迫不及待/宽宏大量/发扬广大/情不自禁C.惴惴不安/磬竹难书/奇货可居/潜移默化D.川流不息/名副其实/夙兴夜寐/清正廉洁9、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风

5、瘦马。”这三句的对仗形式是（C）。A.隔句对B.扇面对C.鼎足对D.流水对10、《米龙老爹》采用的叙述方式是（B）。A.顺叙B.倒叙C.平叙D.插叙三、名词解释（每题5分，共20分）1、文言:文言指的是以古代汉语为基础的、经过文体加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中就可能已有加工的成分。2、通假字:是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。3、四书:四书又称四子书，是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称。4、律诗:是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严

6、格而得名。四、翻译题（10分）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁曓，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。（《荀子·劝学》）答：君子说：学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深，冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷，木材直得可以符合拉直的墨线，用煣的工艺把它弯曲成车轮，那么木材的弯度

7、就合乎圆的标准，即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会在挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。所以木材用墨线量过，再经辅具加工就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明机智，而行为就不会有过错了。因此，不登上高山，就不知天多么高，不面临深涧，就不知道地多么厚，不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大，。干越夷貉之人，刚生下来啼哭的声音是一样的，而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。五、议论题（20分）请谈谈《苦恼》主人公姚纳苦恼的具体内容及小说要表现的主题。（20分）答：第一部

8、分即第一自然段，用一个街头即景画面，写车夫姚纳和他的小母马。姚纳被失去儿子的痛苦折磨的麻木了，小母马也在默默地想心事，他们可怜地伫立在风雪之中，与周围喧哗、熙攘的世