普通师范院校汉语言文学专业课程的合理配置_陈良中.pdf

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1、重庆师范大学学报(哲学社会科学版)2013年第2期普通师范院校汉语言文学专业课程的合理配置陈良中(重庆师范大学文学院，重庆400047)摘要:合理的课程配置是一个专业形成核心知识结构的关键，是构成该专业核心竞争力的基础。核心知识由系列主干课程构成，主干课的安排应当形成相互支撑。而选修课又是对主干课的深化。合理的核心知识，合理的主干课配置，以及选修课对主干课的强有力支撑，这是一个专业培养有竞争力人才的关键。关键词:核心知识;主干课;选修课;课程配置中图分类号:G40文献标识码:A文章编号:1673－0429(2013)02－

2、0108－05在几年的高校《古代文学》主干课程教学中，常常被学生对相关知识的欠缺所困扰，授课必须花一定的时间去梳理一个时代文学之思想文化背景，这样又会导致时间严重不够。而作为通识的中国思想文化应当由一定的课程去完成，比如中国文化史、中国哲学史、中国通史，然而这一类课程一般师范院校由于师资短缺或观念的狭隘并不开设，严重导致了学生视野的狭窄化、知识的扁平化，极不利于学生综合素质的提升。而现有开设的主干课程在时间安排上又形成不了相互支撑，比如古代文学中最难的先秦两汉文学开设在大学第一学期，学生缺乏必要的古代汉语知识支撑，极大地增

3、强了授课难度。魏晋六朝文学是文学理论兴盛时期，如古代文论课程与六朝文学开设在同一学期，二者可以相得益彰，极大增强授课的效果。又如选修课应考虑如何支撑主干课，而不是为了工作量而任意开设。深感于此，笔者将教学中的思考形诸笔端，以期抛砖引玉，引起教学界同行之反思。一、合理的知识结构一个专业要形成竞争力首先要具备完善的知识结构，教育管理者对课程的设置起着重要的引导、规范作用。比如汉语言文学教育专业必须具备语言文字(古代汉语、现代汉语、语言学理论、文字学、音韵学、训诂学等)、文学(包括古代文学、现当代文学和外国文学)和文学理论(文学

4、概论、古代文论、美学、西方文论等)三大板块核心知识，语言文字是文本解读的基础，文学理论为文学文本解读提供方法和视角。教育学类课程则是对汉语言文学知识的应用，不在笔者讨论之列。在三大板块知识的教学中，主干课程与专题研究课程相结合，主干课奠定学生的专业知识框架，选修课则肩负对主干课的深化任务，因此一个专业的选修课设置要有严密的思考，能与主修课共同构成完善的知识结构。选修课应当加重专书或者专题研究的权重，这类课程主要在于养成学生基本研究能力，而担任选修课的教师在教学中必须灌注该门科程的基本研究方法，不能只是知识一般的传授。要做到

5、这些，教学单位就必须组织学术委员会制定合理的选修课方案，教研室共同讨论该学科必须开设的选修课，负责审定选修课大纲及教案，以此形成合理的知识布局。主干课程与选修课程共同构筑专业知识的广度与深度。收稿日期:2013－01－05作者简介:陈良中(1972—)，男，重庆师范大学文学院副教授，主要研究:经学文献。·108·另外，在核心知识板块外，汉语言文学专业应当以中西文化教育为核心，辅助史学、哲学和思想史的基本内容，最好能整合不同教学单位力量开设人文学科学术前沿课程，培养学生对于文化的不同观念及价值的理解以及对各种观念价值批判性审

6、视的能力，增强对于文化多样性及文化互动过程的理解，拓宽学生视野，接受新的思维方法训练。在这一点上，普通师范院校几乎毫无作为，幸运的是，近几年培养的博士研究生高级人才数量的大量增加使普通院校此类课程设置成为可能。二、主干课程的合理配置一个专业在有合理知识结构的基础上，其课程开设还应形成合力，这种合理配置涉及到纵向和横向两个层面。纵向指一个知识板块内应当开设的课程，如语言文字知识板块涉及文字学、训诂学、音韵学、语言学，作为课程大致涉及文字学、训诂学、音韵学、现代汉语、古代汉语、语言学概论、汉语史、西方语言学等课程。横向指汉语言

7、文学专业开设的文学、语言文字、文论三大核心知识课程如何合理配置，这些课程怎样做到最佳搭配，使课程之间相互支持，成为一个有机的知识网络，这是需要教学管理者谨慎思考的问题。一个高效的课程设置要具有鲜明的互补性，具体到每一个学期开设的专业课应当相互支撑，尽量使开设的课程形成呼应，这既可以减轻学生学习的负担，又可以提高学生学习效率，起到事半功倍之效。以笔者所担任的古代文学课程为例，古代文学的演变涉及民族思想文化的变迁及大量文学理论知识，作为通识教育的思想史、文化史、历史学、哲学史知识就应当先行。这些通识课为学生进入专业课学习建立起

8、了宏观意识，不至于迷失在具体知识的琐碎之中。同时，通识课又为专业课学习提供了评价的可能标准。先秦文学涉及宗教、神话、哲学、历史等广泛内容，对于相关知识的欠缺必然影响对作品的理解把握。比如《夸父逐日》中对于“夸父与日逐走，入日”之“入日”的解说，缺乏神话的相关知识只能做理性阐释以为进入太阳光影之中，但在先