通过神经系统的调节(第2课时)演示教学.ppt

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时间:2020-08-10

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1、第二章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节第2课时复习巩固:1、神经调节的基本方式是什么?其结构基础是什么?反射反射弧神经冲动2、兴奋在神经纤维上的传导形式是什么?思考:1、突触小体的结构?2、突触小体位于轴突上,还是树突上?3、信息是怎样由前一个神经元传到后一个神经元的呢?4、突触传递的特点怎样?5、兴奋为何不能从树突传到轴突?6、兴奋在神经元之间还是以电信号来传递吗?若不是,靠什么传递?阅读课本p19①突触小体:轴突末梢经多次分支,每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体三、兴奋在神经元之间的传递突触:

2、兴奋在神经元之间的传递—突触一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的细胞体或树突等相接触而形成的结构叫突触。为兴奋传导或递质分泌等提供能量。突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触,共同形成突触。轴突末梢经多次分支,每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体①突触小体:突触小体轴突线粒体突触小泡(内含递质)突触前膜突触间隙突触后膜突触前膜(轴突末端突触小体的膜)突触后膜(与突触前膜相对应的细胞体膜或树突膜)突触间隙(内有组织液)突触小体2、突触结构③突触的类型:轴突与树突相接触轴突与细胞体相接触突触后膜有两种:①树突膜

3、②细胞体膜简称胞体膜信息是怎样由前一个神经元传递到后一个神经元的呢?兴奋在神经元之间的传递:递质供体递质移动方向递质受体递质作用递质的化学本质轴突末端突触小体内的突触小泡突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜突触后膜上的受体蛋白乙酰胆碱、单胺类物质等④兴奋传递过程----递质传递:注意:神经递质发生效应后,就被酶破坏而失活,或被移走,而迅速停止作用,因此,一次神经冲动只能引起一次神经递质释放,产生一次突触后膜电位变化。使另一个神经元兴奋A神经元轴突兴奋神经递质突触小体(突触小泡)突触前膜突触间隙突触后膜突触B神经

4、元兴奋或抑制兴奋在神经元之间的传递过程:单向传递(解释原因)7、兴奋经过突触的传递方式:6、兴奋经过突触的传递特点:电信号电信号化学信号(兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突),原因——递质只存在于突触小体内,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜⑤传递特点:突触传递的特点:突触传递由于要通过化学递质的中介作用,因此具有不同于神经纤维传导的特点:由于递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,所以兴奋在突触上的传递只能向一个方向进行,就是从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突,而不

5、能逆向传递。由于突触的单向传递,使得整个神经系统的活动能够有规律地进行。单向传递电信号电信号化学信号兴奋的传导(递)小结1、神经纤维上的传导2、神经元之间的传递结构单向传递特点——突触传导形式神经冲动=电信号=局部电流特点双向传导形式电信号化学信号电信号中枢神经系统周围神经系统脑脊髓脑神经神经系统大脑间脑(下丘脑)小脑中脑脑桥延髓脑干脊神经神经系统的组成(最高级中枢)(低级中枢)(高级中枢)四、神经系统的分级调节中枢神经系统周围神经系统脑脊髓脑神经神经系统大脑间脑(下丘脑)小脑中脑脑桥延髓脑干脊神经神经系统的组成

6、(最高级中枢)(低级中枢)(高级中枢)四、神经系统的分级调节1、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。2、不同的神经中枢相互联系,相互调节。3、低级神经中枢受高级中枢的调控。四、神经系统的分级调节脑桥延髓脑干垂体下丘脑大脑小脑脊髓中脑白质大脑皮层脑的结构这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗?请阅读分析资料:P20神经系统不同中枢对排尿反射的控制1、成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别?成人大脑发育完善,可以有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿;婴儿大脑发育不完善,不能

7、有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿,只能依靠脊髓中的低级排尿中枢控制排尿。讨论:2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况,是哪里出现了问题?是大脑的控制排尿的中枢受到了损伤。3、这些例子说明神经中枢之间有什么联系?这些例子说明:神经中枢的分布部位和功能各不相同,但彼此之间又相互联系,相互调控。一般来说,位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控,这样,相应器官、系统的生理活动,就能进行得更加有条不紊和精确。位于人大脑表层的大脑皮层,有140多亿个神经元,组成了许多神经中枢,是整个神经系统的最高级的部位

8、。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。五、人脑的高级功能:书写性语言中枢运动性语言中枢视觉性语言中枢听觉性语言中枢H区S区W区V区1、人类大脑皮层的言语区:言语区S区:运动性语言中枢(运动性失语症)(能看、能写、能听、不会讲话)H区:听觉性语言中枢(失语症)(能看、能写、能说、听不懂讲话)W区:书写性语言中枢(失写

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