2015高中生物实验设计公开课 (浙江省).ppt

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1、2015实验设计专题复习（09浙江）30.II．（12分）给正常成年实验兔注射甲药物后，使其患了高血压病，注射乙药物可使高血压症状缓解。为了验证甲、乙两种药物的上述作用，请您根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤，并在下面的坐标中画出实验过程中该组图的血压变化示意曲线，标注注射药物的时间点。材料与用具：一组正常成年实验兔、血压测定仪、适宜浓度的甲药物、适宜浓度的乙药物、注射器等。（要求：答题时对该组实验兔不再分组；对动物的手术过程与药物的具体注射剂量不做要求）（1）实验步骤：①…（2）在下面的坐标中画出实验过

2、程中该组兔的血压变化示意曲线，并标注注射药物的时间点。浙江省历年高考实验真题回顾：标准答案：Ⅱ（1）①用血压测定仪对该组每只实验兔每隔一定时间测定血压，计算血压的平均速度作为对照。②给该组每只实验兔注射等量的甲药物，用血压测定仪对每只实验兔每隔一定时间测量血压，计算血压得平均值。③当该组实验兔患高血压病后，给每只实验兔注射等量的乙药物，用血压测定仪对每只实验兔每隔一定时间测量血压，计算血压得平均值。（2）平均分6.27（10年浙江）29.II．（12分）为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化，请根据以下

3、提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入相应内容。材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。（要求：答题时对NaCl溶液的具体配置、待观察装片的具体制作不作要求）（1）实验思路：（2）设计一张表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中浙江省历年高考实验真题回顾：实验思路：(1)①_______________________________________________________________。②_______________

4、__________________________________________________。③_______________________________________________________________________________________。(2)设计一张表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。配制一系列质量分数由0到1.5%的NaCl溶液，分别等量加入各支试管中向上述各支试管中分别加入等量的兔红细胞稀释液，放置一定时间取兔红细胞稀释液和上述试管中的红细胞稀释液制作装片，

5、用显微镜观察并比较红细胞形态的变化【答案】（2011浙江）为了探究某物质（X）的作用，研究者提出了以下实验思路：（1）实验分组：甲组：培养液+Y细胞+3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水乙组：培养液+Y细胞3H-TdR+X（用生理盐水配制），每组设置若干个重复样品。（2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。（1）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定CRD，求每组平均值并进行统计分析。（要求与说明：答题时用X、CRD、3H-TDR表示相关名词：Y细胞是能增殖的高等动物体细

6、胞）请回答：（1）实验目的：（2）预测实验结果及结论：(3)实验中采用3H-TDR的原因是：（1）实验目的：；（2）预测实验结果及结论：(3)实验中采用3H-TDR的原因是：探究X对Y细胞增殖（DNA合成）的影响如果乙组CRD明显高于甲组，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）有促进作用。如果乙组CRD与甲组基本相同，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）无影响。如果乙组CRD明显低于甲组，说明X对Y细胞增殖（DNA合成）有抑制作用。３Ｈ－ＴＤＲ是DNA合成的原料之一，可根据CRD变化来判断细胞增殖（DNA合成）(2012浙

7、江)31、（12分）请根据下列提供的实验材料，完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶（要求与说明：：答题时不考虑加入W后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力，只进行原代培养且培养条件适宜）请回答：实验思路：①培养瓶若干个，分组如下：每组设置若干个重复样品。②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。③重复②若干次。预测实验结果（用坐标系和细胞数变化

8、曲线示意图表示）：浙江省历年高考实验真题回顾：（2013浙江卷）31．（12分）某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：①将若干只未成年小鼠分为2组：甲组：不切除甲状腺（假手术）     乙组：切除甲状腺②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。③对测得的数据进行统计分析。（要求与说明：假手术指手术但不切除甲状腺；耗氧量用单位时间的氧气