【精品】一年级下册音乐教案：第三单元《唱歌　咏鹅》人教版.doc

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1、《咏鹅》教学设计教学目标1.学习歌曲《咏鹅》，背唱歌曲。2.通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》，体味中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象──悠闲自在。教学重、难点1.学习并背唱歌曲。2.体会鹅的音乐形象。教材分析1.《咏鹅》是一首根据唐朝诗人骆宾王的著名诗篇创作的歌曲，由黄国群作曲，描述了鹅在湖面上自由游弋的神态。歌曲为五声宫调式，旋律流畅，为规整的四句式结构。通过学习这首歌曲，体会音乐中“鹅”的音乐形象──悠闲自在、让学生体会中国古诗词的韵味，从而热爱中国文化。教学过程一、导入师：同学们都背过很多的古诗，在同学们会背诵的古诗中，有哪些是描写动物的诗？学生自由回答。二、歌曲学习1.

2、背诵《咏鹅》。师：有谁会背诵这首诗？请背诵给大家听。全班背诵。2.欣赏动画《咏鹅》。3.朗读歌词。4.教师范唱歌曲，学生聆听感受歌曲情绪。5.教师简单地讲解歌曲中出现的四分休止符和反复记号，让学生了解它们在歌曲中的作用。6.学生随歌曲《咏鹅》小声学唱。7.教师纠正唱得不准确的地方。8.聆听《咏鹅》伴奏，再次演唱歌曲，体会歌曲悠闲自得的情绪。三、创编表演1.播放歌曲伴奏，全班各自即兴表演。2.个别上台表演。3.教师简单评价，鼓励全班同学大胆表演，把鹅的悠闲自得的样子表现出来。4.再次聆听歌曲《咏鹅》。五、课堂小结在快乐的音乐声中我们的课程就要结束了，希望大家回去能将今天学习的歌曲《咏鹅》唱给爸爸

3、妈妈听。