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《【精品】译林版四年级下册英语教案：Unit 7 What’s the matter？ 单元教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7What’sthematter？第一课时(Thefirstperiod)一、教学内容：Storytime二、教学目标:1、能听懂，会读，会说单词：happy,hungry,ill,sad,thirsty,tired,dear.2、能听懂，会读，会说句子：What’sthematter?Areyou…?I’m...CanIhave…?Hereyouare./Comeandhave…/Iwantto…/Goodnight.3.能正确理解课文内容。4.能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表
2、演。三、教学重难点:1、能听懂，会读，会说单词：happy,hungry,ill,sad,thirsty,tired,dear.2、能听懂，会读，会说句子：What’sthematter?Areyou…?I’m...CanIhave…?Hereyouare./Comeandhave…/Iwantto…/Goodnight.3.能正确理解课文内容。四、教具准备：1．事先板书好课题Unit7What’sthematter？2．教学图片和卡片。3．磁带和录音机。五、教学过程:StepOne:Warmin
3、gup1.Enjoythesong听唱歌曲来吸引学生注意力，使他们迅速融入到学习英语的氛围中。2.T:Boysandgirls,areyouhappytoday?Ithinkyouare.(出示单词happy并且板书)T:Let’slookwhatwearegoingtolearninthisclass.(教学目标出示，并且引导孩子们得笑脸。)3.Playagame:Quicklyrespond.在游戏中教学单词water。（出示单词并且板书）4.（
4、出示人物LiuTao）T：We’rehappytoday.ButmyfriendLiuTaoisn’thappy.He’ssad.(出示单词sad,并且教学)LiuTaoisgoodatrunning.Buthefailedinthe400metersraceinthesportsmeeting.Sohe’ssadnow.(故事的引子)StepTwo:Presentationandpractice.1.T:Let’saskLiuTao:“What’sthematter?”(播放录音，并且板书教读句
5、子。)I’mthirsty.(出示单词thirsty,教读。)T:Let’shelphim,pleasesay:Havesomewater.(出示句子，并且板书。)Ss:Thanks./Thankyou.2.T:LookatLiuTao,askhimplease.Ss:What’sthematter,LiuTao?T:Areyouthirsty?(教师引导学生问，并且板书句子)T:Oh,LiuTaosays:I’mnotthirsty.I’mhungry.(单词hungry出示并板书)Canyou
6、helpLiuTao?Pleaseuse“Have…”(ahamburger/ahotdog学生发挥)1.Chant:Areyouthirsty?Areyouthirsty?No,I’mnot.No,I’mnot.What’sthematter,Taotao?What’sthematter,Taotao?Iamhungry.Iamhungry.2.同上教学单词ill,tired.5自编一个chant:Areyou______?Areyou______?No,______.No,______.Wha
7、t’sthe______,Taotao?What’sthe______,Taotao?Iam______.Iam______.6.（LiuTao回家后）T:HisparentsareconcernedwithLiuTao,theyencouragehim.Watchandchoose看动画来回答问题，让学生更好地理解课文。看动画选择What’sthematterwithLiuTao?He’s…A.happyB.hungryC.thirstyD.illE.tired7.Readandanswer.（
8、自读课文找出答案）HowdoesLiuTaoaskhismother?(刘涛口渴了，他是如何向妈妈要的？)S:CanIhavesomewater?8.Readafterthetape.(跟录音读，老师师范朗读，学生模仿语音语调。在朗读过程中随文教学Iwantto…Goodnight,dear.（T:LiuTaowasn’thappyatfirst,butnowhe’snotsad.）9.ReadingTime:Readthewholestorytogether.Actthestor
