【人教新课标】二年级下册语文教案-1《找春天》.doc

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1、《找春天》教案一．教学目标知识与技能：认识“羞、遮”等11个生字，会写“脱”“溪”等9个生字。背诵全文，积累词语。过程与方法：正确流利有感情朗读课文，能通过朗读体会春天的美景，激发学生热爱春天的情感。.情感态度与价值观：理解课文内容，能发现春天给大地的变化，走进春天，留心观察，养成主动观察发现的好习惯。二．教材分析《找春天》，课题呼唤我们一同寻找春天，我们到校园里找找，也许能在操场上找到探出头的小草；我们到野外看一看，也许能看到早开的野花。课文优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。她美丽，有着嫩绿的眉毛，色彩斑斓的眼睛：她活泼，弹奏着动人的音符

2、，快乐的荡着秋千......三．教学重点　1．观察春天的变化，体会春天的美景，热爱春天，体验大自然的美丽。2．有感情地朗读课文，注意停顿，引导学生感受春天的美，看着插图画面背诵，不仅要背诵语言，更要背下画面和丰富的情感。四．教学难点　激发学生寻找春天的变化，发现春天的痕迹，在体验中发现快乐，激发孩子对春天的热爱。五．教学准备：1．布置学生画一画春天，搜集描写春天优美的句子。2．搜集有关早春的图片，在家长的陪同下观察小花、小草、小溪等的变化。六．教学过程（一）新课导入：1．问题导入，引发思考。（1）同学们你们知道现在是什么季节吗？（出示课件1）早春（2）你是怎样发现的？（出示课件2）天

3、气暖和了小溪的冰融化了小草变绿了各种各样的花都陆续开放了冬眠的小动物渐渐苏醒了2．创设情景，揭秘课题。春天刚刚来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们要留心观察，才能发现春天的痕迹。让我们一同和作者去“找春天”。（板书出示课题：找春天）（二）检查预习，理清课文条理。自由读课文。检查生字认读情况。要求读准字音，读通句子。（1）认读生词：（课件3）羞遮掩躲探嫩符触鹊杜鹃害羞　遮掩　躲藏探头　嫩芽　音符触到　喜鹊互相读生字，比比谁读的准。同桌互相讨论识记方法，引导学生通过查字典和朗读课文理解字义，也可以运用熟字加偏旁、换偏旁的方法识记“触、躲、鹊”字的认识。学生挑选适合自己的

4、方法。（2）识记生字词（课件4）脱（脱掉）冻（解冻）溪（小溪）棉（棉花）摇（摇头）探（探头）躲（躲藏）解（解冻）学生观察：“九个生字”在田格中的位置。提问：通过以上几个字的观察，有什么新发现？本课要写的九个字，都是左右结构。除了“野、解”二字，都是左窄右宽。可以通过这一规律让学生更好的掌握写法和识记。（3）大声朗读，练习生字。（课件5）和老师一起做摘苹果游戏，读准字音。通过课件演示，读对的字，苹果就会掉下来。激发学生对生字的兴趣，更好的识记生字。（三）细读课文，感知课文。1．把刚才学到的生字宝宝带到课文中再读读，把朗读、理解、感悟充分结合起来，让学生自由读、大声读，体会春天的美好。2

5、．读着课文，你感受到“我们几个孩子”是怀揣着怎样的心情找春天的？是哪段文字体现出来的？你从中感受到了什么？（出示课件7）春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。“我们几个孩子”是怀着急切、向往、激动地心情去寻找春天的。从“冲出、奔向”看得出。提问：谁能带着迫不及待的心情再来读一遍，请其他同学边听边用角形画出动词。师：你的朗读正在召唤着大家，我们岂能落后。（师生齐读一二自然段）。3．轻读第三自然段。（出示课件8）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。师：请你一边轻声朗读，一边用动作表现出春姑娘害羞的样子。聆听反馈：这句话用了

6、什么修辞手法，把（　　　）比作了什么（）。生：拟人，春天比作害羞的小姑娘。师：你又是从哪看出春天的害羞呢？生：遮遮掩掩，躲躲藏藏。像这样AABB式词语，让我们在照样子说几个：遮掩：遮遮掩掩躲藏：躲躲藏藏认真：认认真真整齐：整整齐齐（四）合作研读，品读课文。1．提出问题，引发思考。我们仔细的找啊，找啊。找到了什么？出示课件9请同学们用朗读告诉。学生齐读。2．分段朗读，理解段意。（1）你知道什么是探出头的小草吗？请同学们演示一下。（出示课件10）探出头的小草多么可爱啊？我们再来读一读。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?（板书：小草—眉毛）小朋友们找到了()。学生齐答：小草（2）春天不

7、仅仅只拥有漂亮的眉毛，她们还拥有色彩斑斓的眼睛，你知道是什么吗？（出示课件11）早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?师：绽放的花朵多么漂亮啊？让我们一同观赏。观看课件。小朋友们找到了()。学生齐答：野花（板书：野花—眼睛）（3）春天的音符又是什么呢？让我们继续往下读。树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？（出示课件12）小朋友们还找到了（　　　）。学生齐答：嫩芽（板书：嫩芽—音符）（4）是谁弹奏着娴熟而有动听的琴声？（出示课件13）解冻的小溪丁丁冬冬,那是