【人教新课标】五年级下册语文教学设计-8.26《威尼斯的小艇》 (2).doc

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1、《威尼斯的小艇》教学设计一、教学分析（一）教学内容分析《威尼斯的小艇》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第八组的一篇精读课文。马克吐温抓住事物特点，以形神兼备、灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。这篇课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。本组教材主要以“异国风情”为专题，为学生打开一扇异国文化的窗口，向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。《威尼斯的小艇》这篇课文在表达上主要抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写。不仅使学生

2、领略水城的风情，陶冶学生的审美情趣；而且使学生领悟作者的表达方法。本篇课文教学计划用两课时完成，这里介绍的是第一课时教学设计。（二）学生特征分析高年级的学生已经具备了一定的阅读和搜集、处理信息的能力，能够通过多种形式，体会课文中的异国风情。能对所读的课文进行分析质疑，并能联系上下文对相关语句谈出自己的体会，通过深入理解、分析，开展学习。重点让学生学习作者是怎样抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写的。（三）教学环境分析我选择运用多媒体手段进行教学。多媒体能够向学生直观展示要教学的内容，在美丽的视频、清晰的图片和悦耳的音频下，让

3、学生更深入地理解课文，进行情境教学。（四）教学方法针对新课程理念和对教材的理解，在本文中主要采用“读中感悟”法、“激情引读”法、“想象体会”法，通过看图、视频、音频等方式理解课文内容，充分调动学生读、想、说的积极性，深入体会文中所表达的异国风情。二、教学目标　　（一）知识与技能：了解威尼斯水城的独特风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落，体会和积累课文中的优美语言。（二）过程与方法：通过朗读、想象、看图、品词句等方法来理解课文内容，学习作者抓住事物特点把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。（三）情感与价

4、值观：让学生了解世界多样文化，陶冶学生的审美情趣。三、教学重、难点（一）重点　　1．了解威尼斯小艇的特点及小艇同威尼斯城的密切关系。　　2．学习作者抓住事物特点把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。　　（二）难点　体会作者抓住事物特点把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。四、教学过程　　（一）教学思路创设情境，激发兴趣↓设置疑问，整体感知↓精读课文，探究写法↓课堂总结，课外延伸（二）教学过程设计1．创设情境，激发兴趣师：今天，我们一起走近意大利的水上城市威尼斯，欣赏威尼斯的异国风情。（出示课题，板书课题，教学书写“威”和“艇

5、”）师：请同学们观看大屏幕。（播放配乐视频）师介绍：威尼斯位于意大利的东北部，是世界著名的旅游胜地。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛，因此，又被称为“水城”、“桥城”、“百岛城”。威尼斯水道是城市的柏油路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。师：看了如此美丽的异国风光，你有什么感受？用一句话说一说。[教学设计意图：运用多媒体教学手段中美轮美奂的画面，配以悦耳动听的音乐，使学生对课文产生了浓厚的兴趣，保持了最佳的求知状态，突出了语文教学的开放性。]2．设置疑问，整体感知师：威尼斯

6、的风光如此美，下面请几位同学分段朗读课文，思考：作者为什么选择小艇来写呢？学生答后，教师板书：重要的交通工具。师：从什么地方看出小艇是重要的交通工具？（多媒体出示：小艇等于大街上的汽车）你们知道“汽车”指的是什么吗？（多媒体闪烁显示：小艇和汽车）“大街”呢？（多媒体依次出示下划线和河道）师：小艇是重要的交通工具，说说课文是从哪几方面介绍威尼斯小艇的？学生交流后，相互启发，相互补充，知道课文从3方面介绍小艇的：小艇的样子、船夫的驾驶技术、小艇的作用。[教学设计意图：从课题入手，通过读文找出作者描写威尼斯小艇的原因。通过多媒体展示，让学生对“重

7、要交通工具”有更深的理解。这样学生对小艇同威尼斯的关系有了基本的理解，对课文内容也有了整体的把握。]3．精读课文，探究写法（1）品读第二、三自然段，感受小艇样子之奇。师：自由朗读第2、3自然段，读后说出课文分几个方面介绍小艇的样子？作者使用什么方法介绍小艇样子的？学生交流（出示课件）：①描写小艇样子奇特的词语（课件出示描写小艇样子的段落，学生答后，把相应重点词语“长、窄、深、翘、轻快灵活”加红。）②运用比喻的修辞方法来写小艇样子的教师相机把“独木舟、天边的新月、田沟里的水蛇”加重点符号。师问：为什么同是这小艇，却用了3个不同的比喻呢？（出示

8、课件）（比作独木舟，写出小艇长、窄、深的特点。出示独木舟图片。同时重点理解“二三十英尺”是多少米？）（比作新月，写出了小艇两头翘起的特点。出示新月图片。同时以动画形式把新月与独木