【人教新课标】五年级下册语文教案-7.23 刷子李 .doc

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1、<<刷子李>>教学设计教学目标：　　　1．熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。　　　2．能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。　　教学难点：领悟并学习作者刻画人物形象的方法。　　教学准备：教师了解冯骥才和他的《俗世奇人》，收集相关资料。　　课时安排：１课时。　　教学过程：一、导入新课：1.师：同学们，你们有绰号吗？我来了解一下，指名学生回答（有的绰号“绿豆糕”，有的叫“地雷”，有的叫“小喇叭”）……你们的绰号好可爱啊，你们喜欢绰号吗？喜欢的请举手示意。根据调查看来有的喜欢，有的不喜欢。那么今天我

2、们来学习一篇《刷子李》。2.你能从题目当中看出哪些信息？学生甲：一个人姓李。学生乙：一个人职业与刷子有关的。学生丙：刷墙手艺高的姓李的人。师：同学们你们理解能力我很佩服，给你们点赞。那么是不是做蛋糕的，卖烧饼的都可以叫“蛋糕王”“烧饼张”？……可以吗?为什么不能呢？通过预习这篇文章你们一定有所了解吧，点名回答。　　　3．出示课题并板书：“刷子李”　　　　　齐读、把第二个字念轻声会更好，一起读　　　4．是的。这是一种特殊的称谓，在天津卫这个地方，某一行有绝活的人，人们就用他的行当加姓称呼他。比如在天津，有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他——泥人张；有个姓刘的风筝做得特别好的就

3、叫他——风筝张，又如这篇课文中的主人公，他姓李，刷墙技术特别好的，人们就称他为刷子李。让我们再亲切叫他一声吧！（齐读题目）二、预习检查，检查自学情况　1．出示词语（难读的）读　　　2．带着感情来朗读一下你喜欢的段落。三、感悟文本，升华认识　　　1.师：本文是站在徒弟曹小三的角度上，以他的心理变化为线索，如果用一个来体现曹小三心情变化的词，用“一波三折”可谓在恰当不过了。2.板书，并讲解原因。用上“之所以…是因为…”的句型。（找出相关句子来回答）　　3.　情境教学：当曹小三在师傅身上找不到一个白点时，心想：当曹小三在师傅身上发现一个黄豆大的白点时，心想：当曹小三知道师傅身上的

4、白点是烟烧时，心想：　同学们纷纷发表自己的见解，气氛活跃。4.学习交流；刷子李的技艺高超表现在哪些地方？（1）学习第一自然段：　　　　　　A如同升天一样美　　　　　　　　感受到什么？（如同仙境）技艺高超　　　　　　　　师：你能把这种感受读出来吗？指名读——齐读　　　　　　　B干完活，绝没有白点　　　　　　　　①你见过粉刷吗？是怎么样的？干粉刷匠身上没有白点，难吗？　　　　　　　　②但刷子李粉刷时却——引读2、3句　　　　　　　　③这里，又让我们看到了一个怎样的刷子李？（自信十足），他的自信来自于哪里?板书：规矩奇　　　　　　　　　师：是呀，如果不是对自己的手艺有十足的把握，

5、又怎能夸下如此海口呢？让我们通过自己的朗读把他的这份自信表达出来吧！　　　　　这只是个传说，“耳听为虚，眼见为实”，那究竟刷子李有没有像传说中的这么神呢？　　　　　（2）学习第五自然段老师小结：你还从课文的哪些语句中感受到刷子李是个技艺高超的人？和大家交流一下。　　　　　　指名说。（交流点评）：　　　　　　A动作娴熟优美　　　　　　　①指名读，从他的朗读中你关注到了哪个词语？（悠然……悠然……）　　　　　　　②从这两个悠然中你感受到了什么？（师：刷子李当时刷的可是屋顶，这是一项能让人悠然得起来的事吗，为什么？可刷子李却显得那么悠然，可见其技艺高超。）随机板书：动作奇　　　　

6、　　　③我们也来做一回刷子李，配上悠然的动作再来悠然的读一读。（生边模仿动作边读）　　　　　　　④此时，你觉得在你眼前的刷子李更像是一位什么？（师：是呀，刷子李刷墙给人感觉不是在干又脏又累的活而是在进行一项艺术创作，艺术表演，他的技艺娴熟得已进入一种出神入化的境界！让人高山仰止惊叹不已。把你地感受送到句子中通过朗读传达出来指名读（“啪”要读得干脆）——齐读　　　　　　B效果非凡　　　　　　　①师：（其实第5自然段里还有不少句子也表现出了他技艺高超呢，谁再来补充。这两句话从什么角度写出了刷子李的技艺高超？板书：效果）　　　　　　　②效果又如何呢？如果让你用一个成语来夸一夸，你

7、会想到哪个词？（预设：巧夺天工出神入化，盖世无双，独一无二，无人能及登峰造极炉火纯青。）　　　　老师小结：悠然的动作和非凡的效果相互映照，彰显出刷子李的技艺高超。让我们再来读读第5小节，边读边感受刷子李的技艺高超。　　四。人物赏析1.这里，我们知道为什么称他为刷子李了吧？同桌合作交流：你认为刷子李是个怎样的人？2.生上台贴总结的词语。师：同学们太有智慧了，看着满满一黑板的词语，可见你们是真心动脑子想了，老师为你们骄傲！3.找一名学生领读词语。5．小结：文章前面对于刷子李的直接描写就叫正面描写，以曹小三的角度写得是侧