【人教部编版】三年级下册语文教案-1.古诗三首:惠崇春江晚景.docx

【人教部编版】三年级下册语文教案-1.古诗三首:惠崇春江晚景.docx

ID:57474145

大小:19.64 KB

页数:4页

时间:2020-08-23

【人教部编版】三年级下册语文教案-1.古诗三首:惠崇春江晚景.docx_第1页
【人教部编版】三年级下册语文教案-1.古诗三首:惠崇春江晚景.docx_第2页
【人教部编版】三年级下册语文教案-1.古诗三首:惠崇春江晚景.docx_第3页
【人教部编版】三年级下册语文教案-1.古诗三首:惠崇春江晚景.docx_第4页
资源描述:

《【人教部编版】三年级下册语文教案-1.古诗三首:惠崇春江晚景.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、惠崇春江晚景教学目标:  1、正确流利有感情地诵读古诗。2、借助资料了解作者苏轼。3、通过小组合作学习, 联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。 从中感受自然美和语言美;体会作者所表达的思想感情。5·背诵古诗并默写,对古诗的学习保持浓厚的兴趣。6、能进行诗配画或美文积累。教学重点:能借助书中注释和资料书来理解古诗的意思。能正确朗读、背诵古诗;默写古诗《惠崇春江晚景》 。教学难点:当堂课进行诗配画或美文积累。教学准备: 课件 教学过程一词语游戏引入。关于描写春天的四字词语。二、介绍背景,导入新课。1. 齐读课题,你有什么问题要提出来

2、?2.介绍背景,惠崇是北宋著名的画家,善于画鹅、鸭等小动物。 3.简介诗人苏轼:北宋著名的文学家、书画家,唐宋八大家之一。他学识渊博,多才多艺,在书法绘画、诗词、散文等各方面有很高的造诣。《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。 三·读古诗。1、指导学生有感情地朗读。(字音、节奏、语调、语速)。下面咱们就来读读这首诗吧,(出示频幕)自己读一读,注意要读准字音。(学生自渎)咱们班同学的朗读能力都很出色,谁来读给大家听?(看屏幕几个学生读)4、这几个同学读得都很流利,而且还注意到了咱们学习的停顿的读法。还记得怎么在诗句中标出停顿

3、吗?谁来说说?(学生说:每句都是两个字停顿,两个字停顿,最后三个字停顿。)是这样吗?(竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。)咱们拍手读,摇头读,小组朗读比赛.四、品古诗。深入探究 ,了解诗意 。1·自学自读,熟读诗句。 出示自学要求:勾画不理解的字、词,借助工具书自学。 2.边读边想象诗的意境。  谁来向大家汇报你的学习成果?(学生说第一句诗的意思:竹林外两三枝桃花初放。)3、谁来说说第二句的意思?(学生说第二句诗意:春天迎来寒冰消融,水温一升高,群鸭好像就最早感觉到了春天的信息,急不及待地到江

4、水中嬉戏玩耍了。)4、后两句呢?(河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽。而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里面来了。)有不明白的地方吗?(什么是蒌蒿?芦芽?看图了解)认识蒌蒿、芦芽、河豚。蒌蒿:长在洼地的一种野草。芦芽:芦苇的嫩芽。河豚:味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海,每年春天逆江而上,在淡水中产卵5、谁能把整首诗的意思一起说说?(学生说诗意:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里面来了。)6、这首诗中哪些句子是写景的?

5、(前三句)那第四句是写什么的?(作者的联想)7、再读这首诗,你感受到什么了?(春天的美景)(1)作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽,向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱之情。(2)抓住诗中具体景物,展开丰富想象。边吟诵,边想象画面。  用自己的话描绘画面内容。3.诗人从哪些景物感受到春天就要来了?  明确:桃花刚开,鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土里钻出。4.诗的最后一句是画面上的景物吗?明确:不是,是作者依据画面景物展开的想象。5.这首诗表达作者什么思想感情?表达作者对春

6、天的喜爱和赞美之情。 五·唱古诗,背古诗。1、整首诗我们都明白了,现在试着背一背。(学生看视频唱诗,背诗。) 诵起来,大家一起来!(拍手诵诗。)2、说一说,画一画,看图说古诗。把你们说的画下来好吗?你可以画一幅诗配画,也可以把这两节美文课上学习的内容进行积累,做成美文积累卡。开始吧!(配乐积累美文卡)五.板书设计:惠崇春江晚景宋   苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。描写的景物有:竹,桃花,江水,鸭,蒌蒿,芦芽,河豚。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。