【人教部编版】二年级下册语文教案-第七单元 写字指导《半包围及其他生字》.docx

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1、部编版二年级下册第七单元半包围及其他生字【课型】写字指导课【教学目标】1.会认会写“扇、遇、痛、店、应、布”6个半包围结构的字和“期、籽、语、劝、堆、转、特”7个左右结构的字。2.写好半包围结构的字和了解有些字作为偏旁时，笔画的大小和形态以及笔顺的变化，并能根据其特点和规律自主书写不同结构的字。3.掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构，把字写正确、美观。【教学重点】1.正确、美观书写不同结构的汉字。2.了解字作为偏旁时，笔画的大小和形态以及笔顺的变化，并能根据其特点和规律自主书写不同结构的字。【教学难点】归类书写，了解汉字的结构特点，掌握不同结构字的书写

2、规则。【教学过程】一、复习导入同学们好，我们已经学完了第七单元的课文，认识了不少的词语。现在老师检查一下看看你们还认识它们吗？（课件出示：扇子遇到头痛开店工夫星期应该布满劝告一堆转动特别草籽）生自读，同桌互读。（还有不会读的同桌互相帮助，针对出错多的字，重点指导认读）二、指导分类1.（课件出示）认真观察这些要求会写的字，按照字形结构进行分类。（出示分类目录：半包围结构、左右结构、独体字）2.汇报交流分类情况。3.根据学生的汇报，投影出示分类情况。半包围结构：扇遇痛店应布左右结构：期劝堆转特籽独体字：夫三、读帖悟法（一）半包围结构的字1.投影出示生字：“扇、

3、遇、痛、店、应、布”，说一说发现了什么？（都是半包围结构，扇、痛、店、应、布是左上包右下，遇是左下包右上。）2.想一想以前学过的半包围结构的字，认真读帖，书写时注意什么？3.汇报交流：“扇”：两个“习”字，第二个比第一个稍微高、稍微大点。“痛”：里面“甬”字第一笔是横撇，底部要齐平。“布”：第一笔横稍长，居上居中，撇要穿过横中线，撇向左下格。“店”和“应”的偏旁相同，写的时候注意“广”字横长撇舒展。“遇”：第七笔竖，要从顶部一直贯穿下来，第八笔是提。（二）左右结构的字1.投影出示生字：“期、劝、堆、转、特、籽”，说一说发现了什么？（都是左右结构，劝、堆、转

4、、特、籽都是左窄右宽，它们的左边的字变成偏旁后都发生了变化，“期”是左右等宽的字，左边“其”字最后的点变短了）。2.想一想学过的左右结构的字，认真读帖，书写时注意什么？3.汇报交流：左右不等窄让宽，主动避让有礼貌，巧妙穿插多友好。“期”：左边“其”的最后一笔点变短。“籽”和“劝”：左边“米”和“又”，最后一笔捺变点。“堆”“转”“特”：左窄右宽结构似，左右不等窄让宽，车牛为旁笔顺变，最后一笔都是提。（三）独体字1.投影出示生字“夫”，说一说发现了什么？2.生汇报交流：两横上短下长，撇从中间起笔，撇捺收笔齐平。四、范写练习1.师范写。2.生自由练写。3.师巡

5、回指导，及时评价。五、作品展示、评价1.同桌互查，互相指出所写字词的不当之处，督促改正。2.教师在巡视过程中对发现的优秀作品进行投影展示，做到有的放矢，及时解决。六、总结同学们，这节课我们运用了儿歌、口诀等方式帮助大家学习了本单元的半包围、左右结构、独体字。都写得特别认真，只要坚持下去，相信你们一定能写好这些字。【板书设计】扇遇痛店应布期劝堆转特籽