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时间:2020-08-23
《【精品】一年级全册心理健康教育教案(表格式):第八课 自己的事情自己做_鄂教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第八课自己的事情自己做【主题说明】现在的孩子,独生子女居多,6个大人围绕一个孩子转,使得孩子从小娇生惯养,衣来伸手、饭来张口,许多事情都依赖大人,到了学校后,哭闹、找不到厕所、水杯不会开、作业不会写、文具没有带等现象,比比皆是,自理能力越来越差,导致什么事情都不敢去尝试,对自己缺乏认识和自我肯定。本课只在让学生从课堂学习、课余活动两方面观察自己,能够列举出自己作为小学生的基本特征,并在教师的指导下积极地评价自我的行为。【教学目标】1、认知目标:从学习、活动两方面观察自己的变化。2、情感目标:能够列举出自
2、己的基本特征。3、行为目标:在教师的引导下积极地评价自己的行为。【教学重点、难点】重点:能够列举出自己的基本特征。难点:在教师的引导下积极地评价自己的行为。【课前准备】教师准备:ppt【教学设计】教学设计环节目标[来源:学.科.网Z.X.X.K]过程建议观察岛(热身暖心)引出本课的主要内容,激发学生的学习兴趣1、观察书中图片,说一说:他们上学时的情景。2、思考:这几个小学生做得对吗?3、小调查:你每天上学是怎么做的呢?4、反馈:我们现在是小学生了,应该学会自己的事情自己做。5、导入课题。教师提示语:时间
3、:5分钟活动营(体验分享)从学习中、活动一:你长大了吗?看一看,在下面的图片中,哪些是你能做到的,为自己能做到的事情打教师提示语:1.总结归纳一定要在学生回答的活动中两方面观察自己的变化。勾。基础上进行。2.教师的补充应有事例佐证,便于学生理解。[来源:学*科*网]时间:20分钟活动二:穿衣服比赛1、教师:“现在我们来考验一下,看看谁真的长大了。”2、准备一件有钮扣的外衣,由老师计时,看谁不需要别人帮忙就能穿得又快又好!3、教师小结:平时自己练习得越多,就做得越快、越好。心理引导:培养学生自理能力,提高
4、学生的乐趣与自信心分享屋(总结提升)能够列举出自己的基本特征。1、小组讨论在小学生活的这段时间内,你们课堂学习上有哪些事情可以证明自己长大了呢?下课后的课余活动时间呢?2、学生交流3、代表发言4、儿歌《我长大了》心理引导:学校、家庭都应该鼓励孩子自己的事情自己做,培养孩子的独立能力。教师总结提升:总结归纳一定要在学生回答的基础上进行。时间:10分钟拓展园(拓展延伸)在教师的引导下积极地评价自己的行为。1、教师激励学生自我评价:长大了,就要自己的事情自己做!在这个学期,你能做到吗?检查你在每周的表现,看看
5、自己做到了哪些方面?如果做到了,就在这周相应的表格里画上一个笑脸吧。2、教师总结:引导学生将课堂知识应用到生活中去。时间:5分钟及时肯定学生,让他们坚持做到“自己的事情自己做”。心理引导:帮助学生建立正确的自我评价能力,并培养学生独立自主的行为习惯。【练习题】[来源:学科网]在家里你自己做了哪些事情?【活动反馈】1、学生对课堂活动是否感兴趣。2、学生是否能列举出自己的基本特征。3、学生是否会积极地评价自己的行为。
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