托福写作突破27分大关的六脉神剑.docx

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1、托福写作突破27分大关的六脉神剑导读:本文托福写作突破27分大关的六脉神剑,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。   去模版化是一切高分作文的基石  其实,很多同学的语言基础不错,但因为讨巧或者对于托福独立写作的认识不够,采用了固定化的模版结构和模版句式去写作文,从短期来看,这不能帮你突破22-23分的独立写作,拿到高分;从长期来看,对于写作能力的提升更是百害无一利,试问如何套用模版去写大学教授布置的paper呢?  当然,为了让大家更直观的了解什么是模版化的思路和语言,我会让大家看一篇文章的节选,凡是

2、我加粗的部分,就是模版化的语言和结构。  开头段  Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Governmentshouldspendmoremoneyinsupportoftheartsthaninsupportofathleticssuchasstate-sponsoredOlympicteams.Usespecificreasonsandexamplestosupportyouranswer.  Inasocietythatchangesasamazi

3、nglyasours,peopleareundermoreandmorepressureduetotheincreasinglypontentialofcompetation.Consequently,thegeneralpublicaswellassociologistsbegintowonderwhetherwhichisthebestwayforthegovernmenttoreleasethetensivestateofpeoplebetweensupportingthedevelopmentofar

4、tsandsupportingathletics.Towardssuchalong-runningtug-of-war,Iaminclinedtoarguethatgovernmentshouldspendmoremoneyinsupportoftheartsthaninsupportofathletics.  上面是开头段,想必很多同学会有类似的模版,其实,模版能够帮助我们快速作文,但是大家会否有感觉,这样的模版句式是否套用到每个题目中都是合适的呢?毕竟“社会飞速发展”,“普通大众和社会学家开始思考”“激烈

5、的争夺中”,在很多题目中会出现和题意水土不服的症状,写出来就会有逻辑不通,前后语言不连贯的问题。  分论点  01  Indeed,therearecertainmeritscontainedintheplausiblestatementthatsupportingathleticsdohavesomeadvantages.Tobeginwith,itisimperativetopinpointthatspendingmoremoneyonsupportingathleticscanimprovethewho

6、leleveloftheathleticssincetheycanbuymoreequipmentsfortraining,thus  我相信更多的同学都很熟悉这种写法,这叫做让步段,很多童鞋在写作中,由于按照这样的模版写作,就不得不每篇文章都是先一个让步段,然后两个观点段。但是,让步段出现在这个位置真的合理吗?真的适合每一个题目吗?  我们都知道托福独立写作不仅是议论文,更是考试作文,在有限的时间内写作,需要的是观点明确且直接,让步段放在第一个论证段落就很有可能让考官晕掉,不明白我们的观点到底是什么。明明写

7、同意,却上来说对方很有道理,还一整段都在说对方好。  分论点  02  However,itis,asfaraspracticalexperienceandsignificanceareconcerned,morepreferabletoadvocatethatfundingartscanimprovetheabilityofappreciationofallthepeople.Prmarily,wecan  这个童鞋终于开始说明政府支持艺术的第一个理由了,可是,注意,however这个标粗+波浪线的句子并不

8、是理由,理由在that后面,那么,童鞋们请注意,独立写作需要用有限的字数表达更多有价值的信息,这个模版毫无疑义,所以请直接写“First,Fundingartscan”  分论点  03  Simultaneously,theotherpersuasivejustificationis,inandofitself,self-evident.Supportingartsmorecanleadtothe

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