教师资格证考试教育学模拟试题.doc

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1、教师资格证考试教育学模拟试题一、选择题:在每小题的4个备选答案中,选出1个正确答案,并将其字母写在题后的括号内,每小题2分,共40分.  1.以儿童中心主义著名的实用主义教育家是()  A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.杜威D.布鲁纳  2.校园文化的核心是()A.学校的物质文化B.学校的精神或观念文化C.学校组织和制度文化D.学校的非正规文化  3.作为人身心发展的前提,并为个体的身心发展提供可能性是()  A.学校教育B.个体实践活动C.成熟、环境D.遗传素质  4.马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展

2、的唯一方法是()  A.保证学生身体的正常发展B.促进现代大工业生产C.教育与生产劳动相结合D.全面推进素质教育  5.师生关系在人格上是()  A.授受关系B.民主平等的关系C.相互促进的关系D.师道尊严的关系  6.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是()  A.制定课程目标B.制定教学计划C.课程设计D.明确培养目标  7.把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是()  A.课程实施B.教学过程C.课程评价D.课程标准  8.孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的

3、教学要求,符合以下哪条教学原则:()  A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则  9.教学工作的中心环节是()  A.备课B.上课C.作业检查与批改D.课外辅导  10.我国各级各类学校教学的基本组织形式是()  A.班级授课制B.个别授课制C.分组教学制D.道尔顿制  11.道德认知模式首先是由哪位学者所提出?()  A.加涅B.柯尔伯格C.班杜拉D.皮亚杰  12.学校行政体系中最基层的行政组织是()  A.学生会B.班级C.小组D.团委10  13.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程

4、是从下列哪一种角度来进行划分的?()  A.从课程功能的角度B.从教育阶段的作用C.从课程制定者或管理制度角D.从课程核心组织角度  14.学校教育中最基本的活动是()  A.德育B.班级活动C.教研活动D.教学  15.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于()  A.谈话法B.讲授法C.演示法D.讨论法  16.德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做()A.道德行为标准B.德育内容C.思想教育D.德育目标  17.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是()  A.常规管

5、理B.民主管理C.平行管理D.目标管理  18.根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()A.新授课和巩固课B.讲授课和练习课C.单一课和综合课D.理论课和实践课  19.班主任工作的中心环节是()A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量  20.自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著()A.捷克的夸美钮斯B.法国的卢梭C.美国的杜威D.法国的赫尔巴特  二、填空题:每空1分,共20分.  1、战国后期,《礼记》中的《_______________》从

6、正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,是罕见的世界教育思想遗产.  2、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《___________》.  3、___________决定着教育的规模和速度.  4、科学知识的再生产有多种途径,___________是科学知识再生产的主要途径.  5、个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及______________、____________.10  6、身体状态的剧变,内心世界的发现,___________,___________是少年期表现出的总体性的

7、阶段特征.  7、我国教育目的的建立在____________学说基础之上的.  8、教师的专业素养是当代教育质量的集中体现,它主要表现在教师的___________及___________两个方面.  9、课程从广义上来看,是各级各类学校为了实现培养目标而规定的___________及其____________的总和.  10、我国义务教育的教学计划应当具备强制性、_______________、______________三个基本特征.  11、CLPP评价模式是由北京评价、__________、______

8、____成果评价四个步骤级成.  12、教学策略的基本特征包括综合性、可操作性及____________.  13、当代最具影响的德育模式有认知模式、____________、社会模式仿模式等.  14、班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、___________放任型.  三、简答题:每题6分,共30分.  1、20世纪以后教育的新特点是什么?  2、传统教育与

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