考级班课程学期计划.doc

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1、考级班课程学期计划 学期总目标：技能、知识培养目标：1.        让幼儿熟悉围绕自身的上、下、前、后、旁、平、斜位；2.        通过对各个部位的基本功训练，锻炼幼儿身体的柔韧性、灵活性与协调性；3.        让幼儿了解并掌握中国舞的基本手位、脚位；学习常规培养目标：1.        培养幼儿舞蹈的方向感；2.        培养幼儿对音乐的节奏感，动作节拍准确；3.        培养幼儿对舞蹈的兴趣，同时发挥幼儿的表现力与创造力；社会认知培养目标：学习并掌握中国舞等级考试《三级》所有内容，同时通过舞蹈学院组织的中国舞等级考试。

2、 学期计划第一课：教学目标：学习《吸跳步和敬礼》组合，培养幼儿节拍感；活动主题：学习中国舞组合《吸跳步和敬礼》，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：《吸跳步和敬礼》组合是让幼儿通过简单吸跳走的动作，训练幼儿在动作时挺胸、拔背，同时训练上下肢的协调配合。第二课：教学目标：学习《波浪》组合，并掌握手臂“大波浪”动作和双手“小波浪”动作；同时训练幼儿在动作时眼随手动；活动主题：学习中国舞组合《波浪》，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：《波浪》组合锻炼幼儿手臂的控制能力，在学习中让幼儿掌握“大波浪”、“小波浪”灯动作，并要求动作时眼要随手。第三课：

3、教学目标：学习《音乐反应曲》组合，学习中训练幼儿的节拍感、开发幼儿想象力与创造力，鼓励幼儿用动作准确地去体现节拍；活动主题：学习中国舞组合《音乐反应曲》，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：《音乐反应曲》组合是对幼儿进行音乐感训练，在一级二级训练的基础上，进一步指导和鼓励幼儿用动作去体现节拍，充分发挥他们用各种动作反应节拍的想象力和创造力。第四课：教学目标：学习《弯腰》组合，学习中培养幼儿腰部柔韧性；活动主题：学习中国舞组合《弯腰》，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：《弯腰》组合是在训练时要求幼儿旁弯腰时骨盆不动，转腰时最大限度地向左向右转

4、动，前弯腰时脊柱拉长。第五课：教学目标：学习《勾绷脚》组合，学习中训练幼儿脚踝灵活性；活动主题：学习中国舞组合《勾绷脚》，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：《勾绷脚》组合训练幼儿的脚部力量，要求幼儿踝关节最大限度的屈伸。第六课：教学目标：学习《手位》组合，学习中要求幼儿进一步掌握中国舞的基本手位，强调眼随手动；活动主题：学习中国舞组合《手位》，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：《手位》组合是在一二级《扩指》等组合的基础上对中国舞手位的进一步联系，在动作时要求“提压腕”。第七课：教学目标：学习《吸伸腿》组合，训练幼儿腿部控制能力；活动主题：

5、学习中国舞组合《吸伸腿》，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：《吸伸腿》组合要求幼儿在“前吸腿”是脚尖点地，在抬腿时进一步训练幼儿的腿直、脚绷。第八课：教学目标：学习《后吸腿》组合，动作时训练膝盖的屈伸及腿部柔韧性；活动主题：学习中国舞组合《后吸腿》，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：《后吸腿》组合训练幼儿膝盖的吸伸、腿部的柔韧及脚背的绷直，吸腿时要求双膝并拢。第九课：教学目标：学习《松肩》组合，学习中训练幼儿肩部灵活性以及表演能力；活动主题：学习中国舞组合《松肩》，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：《松肩》是针对幼儿肩部的练习组合，

6、在动作的同时要求幼儿掌握音乐节拍。第十课：教学目标：学习《半蹲》组合，训练幼儿膝盖的灵活性；活动主题：学习中国舞组合《半蹲》，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：《半蹲》要求幼儿掌握“横追步”、“蹦跳步”、等步伐，在动作中要求膝盖松弛灵活，上体垂直，后背直立。第十一课：教学目标：学习《踮脚走》组合，训练幼儿脚部及腿部力量，以及舞蹈的表现力；活动主题：学习中国舞组合《踮脚走》，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：《踮脚走》组合要求幼儿在行进过程中脚跟上提，行走平稳，如神采奕奕的小孔雀。第十二课：教学目标：学习《鸭走步》组合，训练幼儿对小鸭子可爱

7、形象的模仿力与想象力，以及舞蹈的表现力；活动主题：学习中国舞组合《鸭走步》，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：《鸭走步》组合通过幼儿对小鸭子形象的捕捉，掌握“鸭走步”的基本动作。第十三课：教学目标：学习《蹦跳步》组合，训练膝盖的松弛及动作中的后背直立感，以及对动物形象的模仿力；活动主题：学习中国舞组合《蹦跳步》，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：《蹦跳步》组合主要训练幼儿膝盖的松弛，蹦跳时要求后背直立，脚下保持“正步位”；启发幼儿模仿想象小狗形态，在愉悦中完成学习。第十四课：教学目标：学习《踏点步》组合，进一步训练幼儿的音乐节拍感；活动主

8、题：学习中国舞组合《踏点步》，进行身体各个部位的柔韧性练习；教学概述：《踏点步》组合要求幼儿在踏步时每一步均