耿直教学详案-1.1从生物圈到细胞.doc

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1、河南省新乡市第一中学耿直制作（2014年8月）第一章走进细胞第1节从生物圈到细胞以埃博拉作为开篇材料同学们好！从今年7月份以来，有一个词越来越频繁的出现在我们面前，那就是“埃博拉”。我们知道，埃博拉是一种病毒，早在今年三月份以来，西非一些国家就爆发了号称是有史以来最严重的埃博拉疫情，而就在8月8日，世界卫生组织就将这次疫情定义为“全球性危机”。真正让人们恐惧和担心的是这种病毒具有极高的致死率，其致死率甚至高达90%，而且尚无特异性疗法，也没有相关疫苗，换句话说，如果不幸染上这种病毒，基本上就没救了，只有祈祷的份了。另外，

2、据说病人最后的死相也会特别难看，这种病毒会导致急性出血热，大家看这只猴子就表现了全身出血的现象。其实光看这个病毒的样子就会让人觉得不舒服，它不像普通的冠状病毒，而是呈现一种纤丝状，就像蠕虫一样让人觉得恶心。病毒相关知识回顾其实我们在初中就已经对病毒这种生物有了一定的了解了，大家一起回想一下，病毒有着怎样的结构特点呢？答：病毒不具有细胞结构，病毒具有蛋白质外壳和核酸内核，核酸就是它的遗传物质，要么是DNA要么是RNA，而且只能是其中一种，我们这里给大家介绍的埃博拉病毒就是一种RNA病毒。那么病毒又是怎样生活和繁殖的呢？答：

3、刚才我们也说了，病毒不具有细胞结构，所以它不能独立的进行新陈代谢，它必须要寄生在活的细胞之中，利用细胞为它提供的物质、能量、细胞器等来完成自身的生命活动。而一旦它离开了细胞，它将不表现任何生命现象。过渡到正文那么除了病毒之外，其他生物都是由细胞构成的，那是不是所有的生命活动都离不开细胞呢？我们将通过以下几个实例和大家共同探讨这个问题。首先我们来看第一个实例：草履虫的运动和分裂。草履虫相信大家都不陌生，由于它长得像草鞋，所以取名草履虫。我们知道，草履虫是一种单细胞的生物，所以我们首先以草履虫为例，来看一看单细胞生物的生命活

4、动与细胞是怎样一种关系。6河南省新乡市第一中学耿直制作（2014年8月）大家看下面这三张图片，最左边是正在运动的草履虫，中间的是这在分裂的草履虫，而最右边则是刚刚完成分裂的草履虫。大家想一想，除运动和分裂外，草履虫还能以草履虫为例介绍单细胞生物的生命活动依靠单个细胞完成哪些生命活动呢？答：太多了，比如生长（意味着细胞的长大）、摄食、呼吸（这些都要在细胞内来完成）、应激性（依靠细胞来感受外界刺激）等等。大家再想一想，如果草履虫没有完整的细胞结构，它还能完成各项生命活动吗？答：肯定不行。所以我们得出结论：单细胞生物依靠单个细

5、胞完成所有的生命活动。其实像草履虫这样的单细胞生物还有很多，草履虫代表的是单细胞动物，另外像以酵母菌为代表的真菌，以衣藻为代表的单细胞植物，以及以大肠杆菌为代表的细菌，他们都属于单细胞生物。从单细胞生物过渡到多细胞生物其实单细胞生物的生命活动离不开细胞我们非常好理解，因为它就那一个细胞，所以它的生命活动自然都要围绕那一个细胞来进行，那么对于多细胞生物而言又是怎样的情况呢？多细胞生物实例：人的生殖发育我们来看实例2：人的生殖和发育。图中显示的是女性的子宫和卵巢，卵巢将成熟的卵细胞释放进入输卵管，在输卵管中卵细胞与精子相遇，

6、完成受精，形成受精卵，受精卵一边分裂一边继续沿输卵管前行，当它到达子宫的时候，在子宫内膜着床，这就是我们说的怀孕了，这个着床的过程有点像种子种在土壤之中，在此“生根发芽、茁壮成长”。我们再来看下面的这几张小图，最左边这张图显示的就是精子和卵细胞相遇的浪漫时刻，下面三张图分别显示的就是5周的胚胎、10周的胎儿和刚出生的新生儿。在这个过程之中，父亲提供的是精子，而母亲提供的是卵细胞，精子和卵细胞透过受精作用形成受精卵，所以大家看到，精子和卵细胞就充当了遗传物质桥梁的作用，而受精卵意味着新生命的开始，我们每个人都是这么开始的，

7、从受精卵开始进一步的分裂、分化形成完整的个体。我们看到，在这个过程中，生殖和发育都是离不开细胞的。我们再来看另外一个实例：人的缩手反射。当我们的手触及到火焰的时候，我们会本能的将手缩回来，这是一种不经过大脑的本能行为，这就是缩手反射。那么完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？大家再回想一下我们初中学的知识，缩手反射的结构基础是反射弧6河南省新乡市第一中学耿直制作（2014年8月），那反射弧又包括哪些结构呢？包括由传入神经元的神经末梢形成的感受器将火焰的刺激通过传入神经元传到神经中枢，神经中枢的中间神经元再将信号传

8、给传出神经元，而传出神经元又作用于效应器，也就是我们的骨骼肌，骨骼肌收缩，我们多细胞生物实例：缩手反射的手也就缩回来了。大家看到，这个过程中至少涉及了两种细胞，一种是神经细胞（神经元），另一种是肌肉细胞。大家再思考另外一个问题，我们现在的学习活动又需要哪些细胞参与呢？学习是一个非常复杂的活动，在这个过程中我们要看、要