部编版(2016)初中语文九年级下册第一单元-1-祖国啊-我亲爱的祖国舒婷教案(2).pptx

《部编版(2016)初中语文九年级下册第一单元-1-祖国啊-我亲爱的祖国舒婷教案(2).pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版八年级语文下册第二单元写作说明的顺序新课导入：本单元的四篇课文都属于说明文，准确地说都属于事理说明文，像我们以前学过的课文《梦回繁华》、《中国石拱桥》等属于事物说明文。这些文章或说明事物特征，或阐明事理，都是按一定的顺序来进行的。今天我们就来了解一下说明的顺序有哪几种？怎样在我们的写作中合理的运用它们？1.能够理解合理安排说明顺序的含义及作用。2.说明事物时能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。3.语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样化。【目标导航】【知识链接】合理的说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。在说明文中确立说明顺序很重要，或用时

2、间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，还可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。1.说明顺序的分类说明文的顺序主要有以下三种：（1）空间顺序：即按事物空间结构的顺序来说明。像介绍一座建筑、一处园林、一片山水等。比如《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍，就采用了空间顺序。（2）时间顺序：指按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。如果要介绍事物的发展情况，比如印刷术的发明与演进、汽车技术的发展、计算机的历史等，就适合采用时间顺序，介绍其发展过程中的几个重要历史节点，显示事物发展的阶段性。比如法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时

3、间顺序。有时候，为了说明事物的制作过程，或者撰写实验报告，我们也常常按照步骤或程序的先后顺序来写，呈现出“过程”来，这是一种特殊的时间顺序。（3）逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，分别做出说明。这种说明顺序一般运用于事理说明文中。比如《苏州园林》先总说苏州园林的特点，然后从四个角度加以分说。【温故知新】《大自然的语言》的说明顺序为逻辑顺序：第一部分：说明物候学研究的对象；第二部分：话题转到农业上，以具体事例说明物候学对农业生产的重要性；第三部分：

4、谈决定物候现象来临的四个因素；第四部分：说明物候学对农业生产的重要意义。《恐龙无处不有》的说明顺序为逻辑顺序(从现象到本质)。行文思路（怎么样说明）：发现问题——找出答案——得出结论发现问题：南极发现恐龙化石  恐龙并不适应南极气候  它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?找出答案：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移  提出大陆板块构造理论  “泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活  后来“泛大陆”又相互分离  所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。得出结论：恐龙无处不在”《被压扁的沙子》的说明顺序是逻辑顺序，说明对象为“恐龙的灭绝”，说明角度为通过“被压

5、扁的沙子”来探讨恐龙灭绝的原因。文章的写作思路如下：全文分四部分。第一部分为第1段，引出说明对象。第二部分为2~6段，探讨恐龙大灭绝，介绍两种学说“撞击说”和“火山说”，揭示研究这一问题的重要意义。第三部分为7~11段，解释斯石英的成因，重点说明其性质，为排除“火山说”提供科学依据。第四部分为12~17段，依据科学理论，进一步断定有斯石英的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山运动，从而得出结论，恐龙灭绝的原因是撞击。《时间的脚印》采用了逻辑顺序。文章首先通过问答，告诉读者时间是可以被记录的。并以岩石和铜壶滴漏为证。接着重点写了岩石是怎样记录时间的。对于这

6、个问题，作者先说明岩石是怎样在外力作用下由大变小最后变成沙砾的，然后再说明岩石重新由沙砾聚集而成的过程，在重新成岩的漫长岁月，历史的遗迹被保存了下来。包括地质年代、地壳活动、地球历史的发展等。【文题展示】1、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如，你自己的房间，你在教室里的座位，校园里的某个角落……以“我的小天地”为话题，写一个片段，向别人介绍它。不少于200字。提示：(1)确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。(2)写作中，注意准确使用方位词，这样能使介绍条理清楚。2、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器 我们生活中的科技新产品层出

7、不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。提示：(1)可以设想一个特定的受众，比如一位长辈，他对你所介绍的 产品或技术不太了解，尽量用他能够理解的话进行说明。(2)为了使行文活泼，也可采用问答式来组织全文，但注意要写成说明文，不要写成叙述类文章。3、你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟，不少于600字。提示：(1)确定说明对象，如空气、水质、植被、交通状况等，写出它的变化。(2)查找相关资料，说明变化的原因。(3)注意安排好说明顺序。说明文是以

8、说明为主，兼用叙述、描写议论等表达方式