小学语文三年级语文三（4)期末试卷质量分析.doc

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1、小学语文三年级（4）班第二学期期末测试卷质量分析平果县第七小学潘海花一、试卷题型分析。本次语文期末测试，题目既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词等基础知识掌握的情况，又能将学生学习的档次分清楚，使教师能够了解到学生对知识的掌握情况。二、学生期末测试情况。本次期末测试考试共50人参加，优秀48人，全部学生都及格，最高98分，最低分78分。总体上看成绩比较理想。三、试题对错分析。本次三年级语文期末考试的题型包括“看拼音，写词语”、“加偏旁变成新字，再组词”

2、、“用查字典的方法填空”“画出词语中的错别字，在括号里写出正确的字”、“写出句子中加点词的反义词”“给句子加上恰当的标点符号”“按要求写句子”“把下面的句子整理成一段通顺的话”“根据课文内容填空”“阅读短文，完成练习”“习作”十一大题。一、我会看拼音写词语。因为都是课文词语，也是平时学生常练的，所以基本上都写出来。有个别学生把“灌溉”的“溉”字的山点水旁写成了木字旁，把“衬衫”的衣字旁写成示字旁。把“估计”写成“哭泣”。可见平时没有注意写好，记不住字形。第二题是加上偏旁，变成新字再组词。这一题学生基本会做，而且做得

3、比较好，只有两个差生不得满分；第三题：用查字典的方法填空，这题写出字的音节和音序这部分错最多第四题：找出错误的字，把正确的写在括号里。大部分学生都会找，就是把字写错学生较多了，特别是“考试”的“试”字，写错别字，学生写多加一撇，错上加错。这些学生是平时不注意，少练的结果。以后对这些学生要加强练字的要求。第五题：这样的知识练习多次，学生做得如鱼得水，连比较差的学生都会做，这题得满分的学生很多。第六题：主要考察学生对古诗和歇后语的积累，大部分学生古诗和歇后语记忆能力比较好。学生因为平时多背、多写，写得不错，只有个别学生

4、写错别字。第七题给句子加上恰当的标点符号。这句话是出示学过的课文里，把人所陈述的话放在前面和后面，“说”在中间，这题丢分最多，以后我要加强这方面的要求。第八题：按要求写句子，这一题做得还比较好，有个别同学造句时，语句不通顺；第九题：把下面的句子整理成一段通顺的话，这题得满分的同学很多。第十题：根据课文内容填空，这题同学们都背得，但写时，大多数同学把“拔”字写成了“拨”字，把“陪”字写成“部”字，说明同学们很粗心。第一题：我会阅读短文，回答问题。第一小题的阅读题，围绕哪句话写，中心句在第二句，大部分学生画到前面第二句

5、去了，这也是丢分最大的地方。第二小题的阅读大多同学都得了满分，第十二题：习作。写《我是一个——的人》，要求先把题目补充完整，如：助人为乐、勤奋学习、热爱劳动、勤劳勇敢……写出来，学生平时练习写的是“我为同学做一件好事”，很多同学都写我是一个助人为乐的人，而且写得很好。但有部分学生没有按要求把题目补充完整，把平时写的内容直接写下去，有的同学，没有突出作文的重点内容，而且写字潦草，有些地方语句不通顺，所以分数不高。以后对作文方面要多练习写。