网络平台的利与弊.doc

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1、网络平台的利与弊利在于：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“ 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，在教育孩子方面幼儿园和家庭必须配合起来对孩子有针对性的实施教育，形成家园互动。家园互动是指家庭、幼儿园双方积极主地相互了解、相互配合、相互支持。通过家园互动加强互相间的了解，在教育幼儿方面达到配合默契、要求

2、一致，使幼儿健康快乐的成长。     父母是孩子的第一任老师，家庭更是孩子成长的摇篮。随着年轻父母学历的不断增高，“早期教育”、“早期智力开发”等被越来越多的家长所重视，他们对“家园共育”问题更为关注。然而，随着社会竞争力的提高，使上班族的生活也变得越来越忙碌，有的家长，甚至一学期也碰不到老师一次面，他们非常渴望经常性地与老师交谈沟通，了解孩子在园的表现，但现实生活让很多家长都为之心有余而力不足，非常遗憾。网络时代的来临，不仅给人们带来了不同以往的生活，也给幼儿园、家庭教育带来了新的互动空间。它的快捷、方便让家长们开阔视野及时了解

3、时事新闻，还能获取各种最新的知识和信息。因此，我们充分利用了网络这一优势，促使教师、家长各方面积极主动地相互了解、相互配合，从而提高家园互动的有效性。以下是我们利用网络实现家园互动的几种做法：     一、利用网络传递教育信息     网络是信息的汇聚地，既然是信息，时效性是非常重要的。幼儿园网站的建立，是家园互动及我们向家长传递信息的一个现代化窗口，例如：班级平台、精彩瞬间等更是快速有效的家园互动平台。     1．让家长了解幼儿在园的学习生活情况   为了家长和老师能更好地交流沟通，家园互动搞好教学工作，教师通过上传信息把一周

4、的活动内容与要求及孩子活动中的照片发到班级平台中，家长们在班级平台上能及时获得幼儿园的教育内容和孩子参与活动的照片，让家长在家中也能达到与幼儿园教学的互动效果。    1）向家长传达一周的教学内容    教师及时把一周教学中的内容及要求发布在班级平台上，让家长提前为孩子做好充分的准备，如我们在主题活动开展、实施的过程中，经常需要家长配合与协助。由于种种原因，现在的年轻父母没时间来接送孩子大都是由家里的爷爷奶奶负责接送小孩，每当在幼儿离园时面对爷爷奶奶们反复说同样的话语，有的爷爷奶奶还听不懂，不理解意思，要老师帮忙写一张便条后回去传

5、达，老师不仅感.到非常累，而且更会耽误家长的时间。现在有了班级平台以后我们能方便快捷地给家长传递信息，如要开展一个新的主题时，我们通过信息首先把这个新的主题说明一下，让家长明白为什么要开展这个主题，它对现年龄段孩子有什么意义，这个主题的目标、内容又是什么，在本次主题开展中哪些地方需要家长配合的，使家长们看了一目了然，方便了家长与老师之间的沟通，家长知道了应怎样去配合老师。有了家长们的积极配合，大大提高了主题活动的质量，使主题活动更富有实效性。    2）及时上传信息，让家长观看幼儿活动照片    由于现在的家长工作忙，每天无法了解

6、孩子在园的学习、生活情况，家长下班回到家多么想知道今天孩子在园的情况。我们利用网络的快捷方便这一优势，通过上传信息把幼儿活动的照片以图文并茂的方式，展现在班级平台上，让家长在家通过网络在班级平台上获得孩子在园学习、生活的信息。如在手指点画《桃花》的教学活动后，我们及时上传有关信息：美丽的桃花快要凋谢了……我们今天画桃花就是用手指蘸上颜料点在画好的树枝上，变成一颗颗开满桃花的桃树，漂亮极了！爸爸妈妈你们也快来看看吧！下面附有小朋友在活动的照片，记录着每个孩子的活动点滴。家长通过信息知道今天孩子在幼儿园学了什么内容，从照片中也能发现孩

7、子在活动中的一些表现。又如在计算《认识长方形和正方形》的活动后，我们及时上传了这样一个信息：今天我们认识了二个图形娃娃，一个是正方形娃娃，一个是长方形娃娃……请我们回家后，再去找找家里哪些物品是长方形的，哪些物品是正方形的。通过这个信息，使家长在家也能明确这个活动的目标，懂得怎样去配合教师一起引导孩子、教育孩子，让孩子学到的知识能迁移到生活中去，以真正做到学以致用。这样通过一些图文并茂的信息，家长们更好地了解幼儿在园的学习生活情况，也提升了家长教育的理念。     2．向家长宣传科学育儿知识     现在的孩子都是独生子女，家长们

8、对孩子的身体健康尤为重视，科学的育儿知识和方法是家长们所必须了解和需要的。为了帮助家长们获得有利于孩子身心健康发展的保健知识，因此，我们根据幼儿的年龄特点及不同的季节变化，每周会向家长推荐一些科学饮食方面的知识，如“儿童不宜多吃的10种食物”、 “