领导讲话稿写作思维轨迹研究.pdf

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1、分类号：——UDC：密级：编号：领导讲话稿的写作思维轨迹研究学位授予单位及代码：拯蚕堡王太堂(!Q!鳗2学科专业名称及代码：邋请直塞呈堂(Q§Q!Q32研究方向：逯亟应用量往指导教师：韭丞明越攫论文起止时间：2Q12：!i二2Qi3：12申请学位级别：亟±研究生：奎埴、、；?，d．。呵』p一，乏夤；。瓠长春理工大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的硕士(或博士)学位论文，《领导讲话稿的写作思维轨迹研究》是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要

2、贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名—≥!竺年∑月兰日长春理工大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者及指导教师完全了解“长春理工大学硕士、博士学位论文版权使用规定”，同意长春理工大学保留并向中国科学信息研究所、中国优秀博硕士学位论文全文数据库和CNKI系列数据库及其它国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权长春理工大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。作者签名导师签名毡姑——S_JS辞M7qII]型圣

3、三月竺日’’鲨坚三月兰日摘要随着对领导讲话稿写作研究的愈加成熟，人们的研究方向渐渐向讲话稿写作思维层面倾斜。领导讲话稿写作思维轨迹正是写作主体在进行创造过程中，多种不同的思维类型、思维方法相配合，并在写作过程的不同阶段共同发挥作用，呈现出一定内容、一定形式、一定顺序以及一定趋向的运行轨迹。本文以领导讲话稿写作思维轨迹为研究对象，界定了领导讲话稿和写作思维概念，并展开对秘书写作领导讲话稿应具备能力的讨论。只有具备一定能力，才能形成不同写作阶段的基本思维框架，进一步深入对写作思维轨迹进行研究。接下来结合政府机构及企事业单位领导讲话稿实例，并借鉴写作思维学及心理学相关理论，参考

4、前人研究成果提出触发思维、继发思维以及完形思维，按照确定领导发文意图，明确发文缘由和主要任务、内容以及根据不同对象和应用场合完形处理材料的顺序，循序渐进的进行分析。最后根据讲话稿写作中体现的四大思维类型将写作主体与讲话稿写作具体实践相结合，进行综合研究。关键词：领导讲话稿写作思维轨迹1IIABSTRACTWiththegrowingmatureoftheresearchonleaders’speechwriting，people’Sresearchorientationisgraduallydevelopingintothoughtsofspeechwriting．The

5、thinkingtrackofleaders’speechwritingisacombinationofdifferenttypesofthinkingduringthecreatingprocessofthemainboayofwriting,whichworkstogetherindifferentperiodsofwritingprocess．Itisanmningtrackwhichpresentssomekindofcontent，type，sequenceandorientation．Theresearchobjectofthepaperisthethinki

6、ngtrackoftheleaders’speechwriting，whichdefinestheconceptoftheleaders’speechandthewritingthoughts．Moreover，italsodiscussestheabilitywhichthesecretaryshouldhaveinleaders’speechwriting．OnlyhavingsomekindofabilityCanformthebasicthoughtframeindifferentwritingstagesanddeeptheresearchofthethinki

7、ngtrackofwriting．Then，thepapertakestheleaders’speechfromgovernment，enterprisesandpublicinstitutionasexamples，usestherelatedtheoryofwritingcognitologyandpsychology，putsforwardtriggerthinking，secondarythinkingandgestaltthinking、Ⅳithreferencetothepreviousresearchresult